（人教版）2015-2016学年度第二学期期中考试七年级语文试题及答案.docVIP

（人教版）2015-2016学年度第二学期期中考试七年级语文试题 （1-3单元） 一、积累和运用(共6小题．计l8分) 1．下列加点字注音有错误的一项是（ ）（2分） A．云鬓（bìn） 弥高（mí） 木屐（jī） 玉簪（zān） B．机杼（zhù） 磐石（pán） 花圃（pǔ） 炽痛（chì） C．珊瑚（shān） 哽住（ɡěnɡ） 辔头（pèi） 懊悔（ào） D．臃肿（yōng） 祈祷（dǎo） 环谒（ǎi） 金柝（tuò） 2．下列各组词语中有错别字的一项是（ ）（2分） A．锲而不舍证据确凿来势汹汹 B．当之无愧 慷慨淋漓锋芒毕露C．人迹罕至一反既往凄凄 D．九曲连环 马革裹尸 气冲斗牛 3。 (2分) 8.2% 每读必做 1.2% 有点兴趣 22.6% 有时做 32.3% 不感兴趣 69.2% 从不做 66.5% 从上表可以看出，班上同学在课外阅读方面普遍存在的问题，一是 ;二是 。(2分) (2)语文老师准备把同学们阅读《水浒》写的读书笔记汇编成专刊《我读水游》，请你仿照栏目一，给专刊再设计两个栏目名称。(2分) 栏目一:故事大回放 栏目二: 栏目三: (3)在学习名人读书方法活动中，同学们收集了三位名人的读书方法，请选择你最欣赏的一种读书方法，简要说说理由。(80字左右) (2分) ①孔子的学思结合法，学而不思则罔，思而不学则殆。 ②鲁迅的跳读法:若碰到有疑问而只看那个地方，那么无论多久都不懂的，所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。 ③培根的选择式读书法:书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。 我最欣赏( )。理由: 三、阅读（共15小题，计46分) 【现代文阅读】(共9小题，计30分) （一)阅读下面的文字。完成8——11题。(12分) 谁能脱口叫出你的芳名 张丽钧 ①“操场那边有一棵不知名的树，开红色的花，我们管它叫‘高考花’，因为它一开花，就要高考了；西门旁边长着一片绿色的低矮植物，开白色的花，我们管它叫‘开学花’，因为它一开花，就要开学了……”这是高二一个才女写的作文。头一回看到有人为花取这样的“绰号”，忍不住笑了起来。但笑过之后，又忍不住想跟作者说：“你为什么竟舍不得走到那些植物跟前，去看看标牌上标注的它们的芳名呢？”这样想着，红笔就分别在“红色的花”、“白色的花”处画了圈，扯至页眉，郑重书曰：合欢花！玉簪花！ ②我友之子果果，三岁时，即能准确无误地指认出大街上跑的30多种车，还能够分辨出20多种不同牌子的空调。但是，没有人教果果认识身边的花草树木。 ③去一家苗圃选花。被告知那些花木分别叫“金娃娃”“富贵竹”“招财草”“元宝树”“摇钱树”“发财树”……我呆了。它们原本都不叫这名字的，是时代赋予了它们这金光闪烁的名字。我想知道花木的感受。它们接受这名字吗？不接受的话会选择怎样的抗议方式？ ④只要听到一声鸟啼，我就会问自己：“这是什么鸟呢？”我曾经跟一个爱鸟成痴的朋友说：“你开一个网站吧，就叫‘鸟啼网’，网友随便点开一种鸟，就能听到它的啼鸣。”——我多么渴望有这样一个网站呀！我的家乡有一种鸟，叫声响亮而悲切，外祖母管它叫“臭咕咕”，母亲管它叫“野鸽子”，妹妹说老师讲那是“斑鸠”，有个朋友肯定地说那是“大杜鹃”……真恨不得飞上树梢，脸对脸亲口问问那咕咕啼鸣的鸟：“亲，你究竟叫什么名字？” ⑤“花非识面常含笑，鸟不知名时自呼”。莫非，那苏轼也曾有过我这般的困惑纠结？看到不认得的花，问它：你是谁？咱们未曾谋过面哦，却为何对我这般笑脸相迎？听到不知名的鸟鸣叫，就猜：它一路呼唤着的，即是自我芳名了吧？——布谷不就痴情自呼吗？鹡鸰不就痴情自呼吗？ ⑥在迁西县城见过一只神奇的鹩哥，小东西居然会惟妙惟肖地模仿警笛声！被囚笼中的它，旁若无人“呜儿——呜儿——”地鸣着警笛，围观者愈众，它鸣得愈亢奋。我以为我是懂它的——它只是在跟自己逗闷子，而不是像有人所说的那样在抖威风。 ⑦永远忘不了在梵净山看到的一块警示牌，上面赫然书曰：“我们并不是这里的主人……”是啊，与人类的到来时间比较起来，草木来得更早一些，鸟兽来得更早一些。我们没有理由以“主人”自居。当我们以“过客”的身份来到这里，理应向“主人”致意，学会轻声对它们说：“谢谢你在这里耐心等我。” ⑧孔夫子说得好：“多识于鸟兽草木之名。”在我看来，鸟兽草木之名，其实是我们自己的别名。万物间有千千结。当我们怀着一颗傲慢到跋扈、轻鄙到无视的心走过鸟兽草木时