高考生物热点秘籍：专题12-减数分裂和受精作用（解析版）.docVIP

【高频考点解读】 1.细胞的减数分裂(Ⅱ)。 2.动物配子的形成过程(Ⅱ)。 3.动物的受精过程(Ⅱ)。 4.实验：观察细胞的减数分裂。 5.减数分裂的综合分析。 【热点题型】 题型一 精子与卵细胞的形成过程 下图是与细胞分裂相关的坐标图(不考虑质DNA)，下列说法正确的是(　　) A. 甲图中CD段一定发生在有丝分裂后期 B. 甲图中的AB段若发生在高等哺乳动物的精巢中，细胞肯定进行减数分裂 C. 乙图中AB段细胞中染色体、染色单体、DNA的比例为12∶2 D. 乙图中CD段细胞中的染色体数目一定为正常体细胞的一半 答案：C 【提分秘籍】 1.减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较 项目 减数第一次分裂 减数第二次分裂 间期是否复制 复制 不复制 分裂过程中细胞名称 性原细胞→初级性母细胞→次级性母细胞(或极体) 次级性母细胞(或极体)→精细胞或卵细胞和极体 染色体数目变化 2N→N(减半) N→2N→N DNA数目变化 2N→4N→2N 2N→N(减半) 染色体主要行为 有联会现象；四分体的非姐妹染色单体交叉互换；同源染色体分离，非同源染色体自由组合 着丝点分裂，染色单体分开 染色单体 无(0)→有(4N)→有(2N) 有(2N)→无(0) 同源染色体 有(N对) 无 2．一个细胞内的DNA和染色体数目变化曲线 (1)染色体加倍：只在姐妹染色单体分开时加倍，即着丝点分裂时。(间期时染色体复制但染色体数目不加倍) (2)DNA加倍：只在间期DNA复制后加倍。 (3)染色体和DNA减半：减数第一次分裂末期均减半，减数第二次分裂末期DNA减半，而染色体数目与开始进行减数第二次分裂时的细胞中的染色体数目相同。 (4)减数分裂过程中DNA与染色体数目的比例关系 3．精子和卵细胞种类和数目的计算方法 (1)1个含n对等位基因的精原细胞，经过减数分裂后，能形成4个精子，2种类型。 (2)1个含n对等位基因的卵原细胞，经过减数分裂后，能形成1个卵细胞，1种类型。 (3)1个含n对同源染色体的生物体，经过减数分裂能形成2n种精子或卵细胞。 4．细胞分裂与可遗传变异的关系 (1)基因突变——有丝分裂和减前的间期DNA复制时。 (2) (3)染色体变异——有丝分裂和减数分裂中均可发生染色体结构变异和数目变异。 高考警示(1)联会形成四分体的染色体一定是同源染色体，但同源染色体不一定联会，如有丝分裂过程中始终存在同源染色体，但没有同源染色体联会的现象。 (2)非等位基因不一定只存在于非同源染色体上，同源染色体上不同位置的基因也是非等位基因。 图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系；图2表示某动物处于细胞分裂不同时期的图像。请据图回答： (1)图1中BC段形成的原因是____________，DE段形成的原因是____________。 (2)图2中____________细胞处于图1中的CD段。 (3)图2中具有同源染色体的是____________细胞，乙细胞中的和组成____________，和是____________，甲细胞中有____________个染色体组。 (4)图2中丙细胞含有____________条染色单体，该细胞处于____________期。 (5)图2中丁细胞的名称为____________，如果丁细胞中的M为X染色体，则N一定是____________。若M的姐妹染色单体上出现等位基因，其原因是发生了______________。 题型比较有丝分裂与减数分裂 . 如图是某动物体内细胞分裂的一组图像，下列相关说法正确的是(　　) A. 所有细胞均有同源染色体 B. 细胞分裂结束将形成两个精细胞 C. 动物睾丸中可能同时出现以上细胞 D. 除和外都是减数分裂细胞图 解析：解答本题时，应先看各图的特点，确定分裂时期，然后根据各选项的问题进行针对性解答。分析图像时可用“三看法”：一看有无同源染色体行为和有无同源染色体，确定是减数第一次分裂、减数第二次分裂还是有丝分裂，和为减数第一次分裂图像，没有同源染色体行为，为减数第二次分裂或有丝分裂图像，和有同源染色体，是有丝分裂图像，没有同源染色体，为减数第二次分裂图像。二看细胞 答案：D 【提分秘籍】根据图形判断有丝分裂与减数分裂的技巧 (1)看“染色体峰值”。染色体数目最大为4N的是有丝分裂；染色体数目最大为2N的是减数分裂。 (2)看“DNA复制和分裂次数”。斜线代表DNA复制，竖直下降代表细胞分裂完成。因此斜线出现1次，而竖直下降2次的为减数分裂；斜线出现1次，而竖直下降1次的为有丝分裂。 (3)看“结果”。分裂完成后，染色体或核DNA的数量与分裂前相等则为有丝分裂；若减半则为减数分裂。 下列各图是依据细胞增殖过程中核DNA、染色体和