高二语文人教版《先秦诸子选读》课时作业：5.4 尊生含解析.docVIP

课时作业20　尊生 基础巩固 　　　　　　　　　　　 1．下列各句中不含通假字的一项是　(　　) A．见利轻亡其身 B．其可以为舟者旁十数 C．事之以皮帛而不受 D．女将恶乎比予哉 【解析】　A项“亡”通“忘”，B项“旁”通“方”，D项“女”通“汝”。 【答案】　C 2．下列句子中，加点字的解释正确的一项是(　　) A．其高临山　临：俯视。 B．弟子厌观之　厌：厌恶。 C．因杖策而去之　杖：拐杖。 D．实熟则剥　实：确实。 【解析】　B项“满足”，C项“以……为拐杖”，D项“果实”。 【答案】　A 3．下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一组是(　　) A. B. C. D. 【解析】　A项音节助词，无实义/代词，他的；B项均为介词，因为；C项音节助词，无实义/代词，代“栎社树”；D项介词，被/介词，跟。 【答案】　B 4．下列加点词不是古今异义的一项是　(　　) A．匠石之齐，至于曲辕 B．匠伯不顾 C．遂行不辍 D．秋收敛，身足以休食 【解析】　A项“至于”古义为到达，今义表示另提一事；B项“不顾”古义为不回头看，今义为不照顾；D项“收敛”古义为收获敛藏，今义为(笑容、光线等)减弱或消失。 【答案】　C 5．从文言句式看，不同类的一项是(　　) A．背负青天而莫之夭阏者 B．狄人之所求者，土地也 C．之二虫又何知 D．吾何以天下为哉 【解析】　B项为判断句，A、C、D三项都是宾语前置句。 【答案】　B 6．名句默写。 (1)______________，______________，______________，而心意自得。 (2)以为舟则沈，______________，______________，______________，______________。是不材之木也。 【答案】　(1)日出而作　日入而息　逍遥于天地之间 (2)以为棺椁则速腐　以为器则速毁　以为门户则液　以为柱则蠹 阅读鉴赏 一、阅读下文，回答7～10题。 匠石之齐，至于曲辕，见栎社树。其大蔽数千牛，之百围；其高临山，十仞而后有枝，其可以为舟者旁十数。观者如市，匠伯不顾，遂行不辍。 弟子厌观之，走及匠石，曰：“自吾执斧斤以随夫子，未尝见材如此其美也。先生不肯视，行不辍，何邪？” 曰：“已矣，勿言之矣！散木也，以为舟则沈，以为棺椁则速腐，以为器则速毁，以为门户则液，以为柱则蠹。是不材之木也，无所可用，故能若是之寿。” 匠石归，栎社见梦曰：“女将恶乎比予哉？若将比予于文木邪？夫，实熟则剥，剥则辱；大枝折，小枝泄。此以其能苦其生者也，故不终其天年而中道夭，自掊击于世俗者也。物莫不若是。且予求无所可用久矣，几死，乃今得之，为予大用。使予也而有用，且得有此大也邪？且也若与予也皆物也，奈何哉其相物也？而几死之散人，又恶知散木！” 7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　) A．絜之百围　絜：用绳子等计量圆筒形物体的粗细。 B．匠伯不顾，遂行不辍　辍：中止。 C．实熟则剥　剥：剥落。 D．几死，乃今得之　几：将近、几乎。 【解析】　C项，剥，通“扑”，击打。 【答案】　C 8．下列句子中加点词的意义和用法，不相同的一组是(　　) A. B. C. D. 【解析】　B项，语气词，表强调/代词，他的。A项，副词，就。C项，语气词，用于主谓之间舒缓语气。D项，副词，才。 【答案】　B 9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　) A．匠石师徒去齐国的曲辕看到了一棵被当做神树的栎树，树冠高大，树身粗壮，看的人如同赶集一样多，而匠石师徒认为其无用对此却不屑一顾。 B．匠石认为栎树是百无一用的散木，所以才能长得如此粗大。文章以寓言的形式阐述了无用而用的深刻道理，贴切自然，形象生动。 C．许多树木正因为对常人有用而中途夭折，不能成材，世间许多事物都是如此。栎树因为无用才活得长久，又因为长寿而被世人尊为神树。 D．文章善于运用对比说理。柤梨橘柚果蓏等结出的果实能为人所用而常被击打挫伤，相反，栎树因为无所可用却免遭斧斤得以保全。 【解析】　A项，“匠石师徒认为其无用对此却不屑一顾”错，文中师父不屑一顾，但徒弟看了个够。 【答案】　A 10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)是不材之木也，无所可用，故能若是之寿。 译文：________________________________________________________________________ (2)女将恶乎比予哉？若将比予于文木邪？ 译文：________________________________________________________________________ 【答案】　(1)这是不能用作材料的树，没有什么用处，所以它才能如此长寿。 (2)你要拿什么和我