全国大学生物联网应用大赛参赛总结.doc

全国大学生物联网应用大赛参赛总结 经过几个月紧张的准备，我们代表学校参赛的作品“智慧教室”模型已经获得实验成功。7月14日，我和我的参赛队友如期带着我们的参赛作品在中国海洋大学与各高校进行比赛。经过面试答辩、实验环境实际操作演示等环节，我们的作品从40余所高校的参赛作品中脱颖而出，获得全国二等奖，并成为优秀作品参加15日的中国（青岛）国际软件融合创新博览会。 通过本次比赛，一方面，我们的老师的悉心指导下，专业知识技能有了很大的提高，另一方面，比赛中竞争对手的作品和表现给了我们深刻印象，另我们的思维更加开阔，眼界更加深远。我们团队在比赛中积极思辨，开拓创新，在这个平台上充分展现了我们的水平和自信，同时，对于我们所存在的差距和不足也有了深刻的认识。下面我将从以下几个方面对我们此次的参赛做一个全面的总结： 赛前准备 （1）需求分析：在参赛之前，我们充分考虑项目的创新性和实用性。通过调查，我们发现学校的考勤制度和自习室的管理存在一些问题：比如上课时，老师采用老方法点名签到，不仅耽误时间，而且会出现一些问题，另外自习室的座位由于没有一个管理系统，导致有的自习室人满为患，而有的自习室却只有两三个人，造成资源浪费。 （2）材料准备：我们的两个系统分别采用了不同的zigbee模块，在考勤管理系统中我们使用单片机仿真了一个RFID读写器，制作了仿真“校园一卡通”的RFID标签。在座位管理系统中我们使用两个zigbee模块组网，用以接收信息和传递信息。 参赛准备 赛制分为PPT演示，答辩和现场模型演示这几个主要环节。我们充分发挥团队意识，让每个人在自己擅长的能力在相应的环节得到展示。在答辩环节，我们齐心协力，共同回答老师和专家们的疑问，虚心接受专家对我们作品的意见和建议。 参演博览会 在15日的中国（青岛）国际软件融合创新博览会上，我们代表学校与各高校一同参展，同时参展的还有将物联网已投入实际应用并取得巨大成绩的企业。在博览会上，我们遇到了一大批的专家学者，物联网行业企业家以及专业观众和新闻媒体。其中，有几位企业家对我们的“智慧教室”项目非常感兴趣，并提出将“智慧教室”的项目稍作改进，将会有机会投入教育产业的生产，并进一步和我们探讨了在实际操作中所可能遇到的各种问题。 在和企业家的探讨中，我们发现了“智慧教室”这个项目投入实际生产在操作上的不足。比如：我们“智慧教室”的座位管理系统是在理想模式下使用一个压力传感或温度传感，设定一个压力值或温度值，当压力或温度达到设定值后，在做出的模拟教室网页中显示座位已经被人占用。但是在实际操作中，传感器如何安放？会不会影响到相邻座位的传感器而使网页出现误报？如果使用相同质量的物品放置于座位上是不是也会显示座位被占用？能不能使用两个传感器来同时保障网页不会误报座位占用？这些问题的提出使我们更加明白作品在理想模式和实际操作中的不同，同时，使我们的思想更加向实际应用靠近，向企业家思维靠近，向实际应用靠近。 赛后总结 接到参赛通知后，首先我们进行了团队组合，紧接着，开始探讨用什么样的项目来参加比赛，经过激烈的探讨，选定了“智慧教室”的项目。然后就是用什么样的模块来实现，刚开始的基础构想是采用温度传感器，考虑到高温或者其他带温度的物体对传感器的影响，接着否定了这个方案，接着设想用压力传感来实现，考虑到受力的分布情况，又否定了这个方案，在反复的探讨中，我们确立了最终方案。这种探讨中，我们各抒己见，为自己的想法博得别人的认同，同时，我们互相交流思想，了解别人的想法，认识自己的不足，这是一种非常有益的学习。 在博展会上，面对诸如inter，海尔等龙头企业所作出的巨大成就，我们更加坚信物联网产业的发展是大势所趋，我们所选择的专业将会成为人才需求的重点专业。同时，对于对我们的项目提出了意见和建议的实业家，我们感觉非常荣幸，能够得到这种来自实践的一线的企业家们的指点。 这次大赛和会展进一步使我们了解了企业对人才的需求，明确了我们的努力方向，深刻认识了企业与高校合作办学所带来的人才对接的模式，我们会带着大赛带给我们的荣誉和建议，继续在物联网方向上，脚踏实地的学习，成为一名优秀的物联网专业人才。 时间：2013.8.24 11计应一班：李静