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《黄昏的太阳》读本分析 叶 丽 《番茄红了》读本分析 主题 语言 图画 讲述番茄成熟的过程 主 题 语言 文学语汇 （一）词汇特点： 主要包括一些呈现儿童诗意境美的关键词： 动词：采 形容词：绿绿的；红了 （二）修辞方式：拟人 文学形式：儿童诗 图画特点 图画形式与排版 1. 水粉画，色彩浓烈又不失温馨。 2. 排版：九宫格形式。 图画特点 图画特点 图画内容 具体形象的展示了番茄成熟的过程。 形象（表情、动作）夸张可爱。 《番茄红了》的主要特点 主题：讲述番茄成熟的过程。 文学形式：儿童诗 文学语汇：拟人 《番茄红了》的活动目标 1、通过观察画面、排列图片理解儿童诗内容，了解番茄成熟过程。 2、感受诗歌中活泼可爱的番茄形象，尝试用动作表现番茄的表情动作。 3、感受番茄急于成长的迫切心情。 《番茄红了》其他活动形式的开展 区域活动： 语言区：阅读图书、根据图片讲述； 美工区：手指点画番茄、添画五官 益智区：番茄成长过程的排序 生活区：种番茄、品尝番茄 表演区：诗歌表演 * * *