2010年汽车营销技能大赛方案申报.docVIP

2010年汽车营销技能大赛方案申报 汽车类专业教学指导委员会汽车营销分委会 一、引言 中国社会经济的发展与转型对高技能型人才的需求已经成为我国人才培养的一项重要方面，而职业教育正是承担了高技能型人才培养的重要任务。几年来，国家对职业教育的愈加重视和政策支持以及全国职业技术教育的蓬勃发展就已经印证了职业教育对我国人才培养的重要作用。职业技能大赛作为对职业技术教育成果展示和教育目标实现程度的检验，已经得到了上至政府，下至企业的广泛认同和支持。技能比赛对促进职业教育水平的提高，对培养企业所需要的新型使用人才是一种有效的形式。对职业院校来说，起到了引领专业建设，引领教学改革的重要作用。 汽车技术服务与营销专业作为近年来伴随着中国汽车产业的快速发展而蓬勃兴起的新兴专业，目前在国内已有323所职业技术院校开设，每年的毕业生逾2万人。在2004年国家六部委所6个紧缺专业中，汽车类专业中的汽车营销人才培养成为紧缺人才培养的重要领域。汽车营销技能大赛的举办对全国对汽车营销类人才的培养有着积极的促进作用。 近年来，汽车营销作为市场营销的一个专门领域，其人才紧缺程度已经凸显，尤其是中高端人才。通过技能大赛选拔营销人才已经是一种成熟和有效的形式，在过去的几年间，中央电视台经济频道设置的专题栏目，《绝对挑战》，《赢在中国》和《极限营销》都是以营销竞技为主题，赢得了还高的收视率。通过竞赛的方式展现现代营销技术对企业及市场的作用，同时选拔高端营销人才，其技术性、实用性、观赏性、可操作性已经被广泛认同。因此，举办全国汽车营销职业技能大赛对辐射和带动全国汽车营销人才培养水平的提升，推进汽车技术服务与营销专业教育教学改革，培养社会急需又适用的汽车营销人才有着十分重要的作用。 ? 二、大赛目的及设计思想 汽车营销技能大赛的目的：搭建全国范围的汽车营销职业技能竞技平台，构建汽车营销职业技能的评价指标体系，指明汽车技术服务与营销专业的教育目标，展示并检验专业教育教学成果，引领专业教学模式和教学方法的改革方向，促进全国汽车营销专业职业教育水平的整体提升。 本着这样的目的，汽车营销技能大赛的设计思想：展示改革成果，体现教育目标，反映教育特征，展现前沿技术。 1、体现和展示专业教育教学的改革成果。大赛将以行业和企业为依托，以汽车消费市场为背景来体现和展示专业在教育和教学方面以市场为导向的改革成果。 2、体现职业技术教育的目的和目标。职业技术教育的目标是培养服务于企业一线的高技能人才，是以满足职业技能需要为核心。大赛赛项的设置将着力体现岗位需要的职业技能，通过检验职业技能的掌握程度来反映专业培养目标的实现状况。 3、反映职业技术教育贴近社会，服务企业的教育特征。大赛将由汽车类专业教学指导委员会会同行业和企业的联办，以汽车销售真实环境为场景，以汽车销售企业的真实经营项目为载体，体现职业技术教育依托企业，贴近现实，服务于社会的教育教学宗旨。 4、体现专业领域的前沿技术和高端水平。大赛赛项中将适当选取汽车营销领域的前沿技术作为赛点，通过比赛展示目前汽车营销领域的技术发展状况和职业技术教育对前沿技术的跟踪情况。 同时，大赛兼具竞技性和观赏性。 ? 三、汽车营销大赛赛项、形式和评分 大赛赛项的设置以体现大赛的设计思想，实现大赛目的为目标。通过分析专业所对应的工作岗位群，确立专业所需培养的核心技能。 汽车技术服务与营销专业是一个跨越经济管理和机电工程两大门类的交叉学科，专业领域涉及汽车技术和市场营销，其职业素养和专业技能涵盖了工程技术和社会人文两个方面，是从技能到心智的全方要求。从专业所对应的工作岗位来看，汽车技术服务与营销专业主要面向汽车销售与汽车售后服务接待的岗位群，涉及到汽车市场开发与拓展，汽车整车销售，汽车配件销售，汽车保险与理赔，汽车信贷和汽车维修接待等相关岗位，所需要的职业能力集中于汽车市场调查，汽车营销策划，汽车销售技巧，汽车维修接待服务。以上4项构成了汽车营销专业的核心能力，而相关拓展能力又涉及到汽车保险与理赔，汽车鉴定与评估，汽车信贷等。因此，汽车营销技能大赛定位于对汽车营销专业核心技能及相关拓展能力的考核，并兼顾对人文素养的考察。 由此，汽车营销技能大赛赛项设置：汽车营销知识测试，汽车销售基本技能测试，汽车销售综合技能测试和汽车营销方案策划测试四个赛项。 1、汽车营销知识测试：此赛项以机试的形式进行，旨在测试对汽车营销业务岗位所应必备的基础知识以及对最新知识和前沿技术的了解、掌握情况，既考察选手作为汽车营销专业学生对汽车营销及其相关知识、方法掌握的面，又考察选手对新知识和前沿技术的了解追踪情况。此赛项的赛点是汽车产品知识点，汽车新技术和前沿领域的知识点，汽车营销原理和方法方面的知识点，汽车保险理赔和汽车信贷方面的相关知识点。要求选手在汽车原理与构造、汽车故障诊断、汽车