新入职教师培训流程.doc

新入职教师培训流程 第一天 1、 前台接待，录入指纹。发放新入职老师员工手册，填写《员工详细情况登记表》，安排教室。并联络学科组长带领新老师到小教室。 2、组长向新老师讲解企业文化，沟通之后介绍公司各种福利。 3、参观整个校区，了解校区布局，能准确知道各个部门的办公室，陪读教室，中型会议室，测评室，茶水厅，饮水机及洗手间等具体位置，各区的各学科办公地点分布。 4、认识校区各部门主要负责人（知道其姓名，职位，职务）；清楚的知道每个部门的岗位职责；认识本部门当天上班的所有老师，能与3位或3位以上的老师进行沟通。 5、熟悉本部门工作作息时间，中餐，晚餐时间，各种类型班的上下班时间，学习精锐员工手册，部门日常工作规范，及奖惩制度。 6、熟悉本部门常用表格的种类：包括讲义，学习力报告，调加课申请表，教学研讨会表格。 7、每天下班前以邮件的形式发送给部门负责人一份“工作总结与心得”（从今天开始，每天进行）。 8、分配带教师傅，关于带教师傅的考核由组长展开。 第二天 对精锐企业文化的学习：精锐的愿景，使命，CEIT（精神誓言）南京企业文化6条（对于企业文化要求记忆），校区的文化等，下班前师傅进行提问。 了解精锐的模式，优势，在同行业中的地位，目前在全国发展的规模；一对一，个性化教学？6对1服务？目前在全国的规模，2016计划。 了解本岗位工作职责，一周中各项工作的时间安排：熟悉本岗位的岗位职责，各项会议（员工大会，部门例会）的时间，周一至周五工作重心，周末工作重心，日常工作流程。 对工作工具UPC系统的学习及进行实际操练：熟悉UPC中各个模块的用途及使用方法，学习完毕后需自己进行反复操作，当天下班前，带教人对新人进行UPC实际操作进行考核。 本岗位工作手册的学习：每天运用UPC系统对本岗位的工作手册进行学习，对重点需做好笔记。 熟悉包括讲义，学习力报告，调加课申请表，教学研讨会表在内的所有工作表格用法。 熟悉陪读宣贯，师傅向新老师讲解陪读注意事项。 第三天 下午组织员工手册考试，并将成绩记入新入职老师评价表；如果没有通过（80分），将于本周第四天组织补考（补考内容中的30%-40%是第一次考试中的内容）；如果补考依然没有通过，将不被录用。 组长抽查新老师的UPC操作及流程讲演。 企业文化考试。 组长进行和新老师的面对面沟通，了解其工作状态，个人目标等。 熟悉组内成员构成及其各自特点优势。参加组内会议。 熟悉近3年中考考纲及其变化，下班前师傅考核。 今日工作小结。 第四天 1、如有补考，将进行补考。 2、完成近3年当地中考考卷，共计3份，并结合考纲完成试卷分析。完成后交给师傅由其审阅，共同探讨。 3、师傅向组长汇报新老师该天情况。 4、新教师撰写每天的工作总结发送到组长邮箱，组长为其保存在新教师档案袋内。 第五天 新老师熟悉近3年高考考纲及其变化，完成后交给师傅由其批阅。 完成近3年当地高考考卷，共计3份，并结合考纲完成试卷分析。完成后交给师傅由其审阅，共同探讨。 2、新教师撰写每天的工作总结发送到组长邮箱，组长为其保存在新教师档案袋内。 3、师傅向组长汇报新老师该天情况。 第一天 师傅布置新老师整理课本（一个学期内容）的重点内容，形成电子档或手写档后当天交给师傅。 当天进行以老带新陪读。 师傅向组长汇报新老师该天情况。 新教师撰写每天的工作总结发送到组长邮箱，组长为其保存在新教师档案袋内。 如有需要，安排新教师陪读。 第二天 1、师傅布置新老师整理课本（一个学期内容）的重点内容，形成电子档或手写档后当天交给师傅。 2、当天进行以老带新陪读。 3、师傅向组长汇报新老师该天情况。 4、新教师撰写每天的工作总结发送到组长邮箱，组长为其保存在新教师档案袋内。 第三天 1、师傅布置新老师整理课本（一个学期内容）的重点内容，形成电子档或手写档后当天交给师傅。 2、当天进行新老师单独陪读。 3、师傅向组长汇报新老师该天情况。 4、新教师撰写每天的工作总结发送到组长邮箱，组长为其保存在新教师档案袋内。 第四天 1、师傅布置新老师整理课本（一个学期内容）的重点内容，形成电子档或手写档后当天交给师傅。 2、当天进行新老师单独陪读。 3、师傅向组长汇报新老师该天情况。 4、新教师撰写每天的工作总结发送到组长邮箱，组长为其保存在新教师档案袋内。 第五天 1、 新教师总结第一周所做中高考试卷中的考点，并形成word文档发送给师傅，此文档计入新教师档案。 2、由师傅让新老师制定任何一个年级的期中或期末测试卷，师傅在当天进行点评。 3、师傅向组长汇报新老师该天情况，并把这个星期新教师的课本梳理、考点总结、制作的测试卷全部交给组长，由组长放在新老师档案袋内。 4、新教师撰写每天的工作总结发送到组长邮箱，组长为其保存在新教师档案袋内。 5、组长和新教师进行面对面的沟通，进