辽宁省灯塔市2017年七年级数学下册2.1两条直线的位置关系（第2课时）导学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

PAGE  1两条直线的位置关系 【学习目标】 课标要求：(1)会用符号表示两直线垂直，并能借助三角板、直尺和方格纸画垂线。 (2)通过折纸、动手操作等活动探究归纳垂直的有关性质，会进行简单的应用。 (3)初步尝试进行简单的推理。 目标达成：(1)会用符号表示两直线垂直，并能借助三角板、直尺和方格纸画垂线。 (2)通过折纸、动手操作等活动探究归纳垂直的有关性质，会进行简单的应用。 (3)初步尝试进行简单的推理。 、 学习流程： 【课前展示】 1．在一个平面内，任意三条直线相交，交点的个数最多有( ) A.7个 B.6个 C.5个 D.3个 2．在同一平面内，两条直线的位置关系可能是( ) A.相交、平行 B.相交、垂直 C.平行、垂直 D.平行、相交、垂直 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 3．面四个图形中，∠1与∠2是对顶角的是( ) A. B. C. D. 4．如图，两条直线a、b相交于点O，若∠1=70°，则∠2=_____． 5．试用几何语言描述下图：_____． 6． 如图，已知：直线AB与CD相交于点O，∠1=50度．求：∠2和∠3的度数． 【创境激趣】请每位同学提前搜集有关“两条直线的位置关系”的图片，提炼出数学图形，重点关