对思想政治教育内涵的再思考与探讨.DOCVIP

对思想政治教育内涵的再思考与探讨 所谓“思想政治教育内涵”，简而言之，就是对“什么是思想政治教育”或“思想政治教育是什么”做 一个明确的回答。在思想政治教育研究中，直接研究“rt涵”的并不多，更多的是以对“本质”“内容”和“价 值”的研究而展开的。例如，思想政治教育是政治灌输（本质）、是思想教育（内容）、是促进人的 发展（价值）。这种现象一方面说明从不同侧面的研究可以深化对思想政治教育A涵的理解，另一方 面也说明思想政治教育内涵可以通过K本质、内容和价值等方面得以体现。但是，这些研宄本身还不 是对思想政治教育内涵的研宄。“思想政治教育的内涵是各种各样思想政治教育活动存在的根据。”（郑 永廷：《论思想政治教育的内涵、外延与规范》，《教学与研究》2014年第11期）科学界定思想政 治教育内涵是其成为一门科学的前提，因而追问思想政治教育内涵并不是一种多余，更不是一种本质 主义的娇怙。那么，如何揭示和把握思想政治教育的科学内涵？抑或揭示和把握思想政治教育涵应 遵循什么样的原则或要求？我们认为，在总体上坚持马克思主义立场观点和方法指导思想的前提下， 还应考虑两个具体方面，一是从知识论的角度如何保持思想政治教育内涵的科学性，二是从当前思想 政治教育内涵研宄现状的州度如何破解存在的问题。而在分析基础上我们惊人地发现这二哲的一致 性。要揭示和把握思想政治教育的科学内涵，最基本的应是坚持客观性、普遍