【2015世纪金榜】人教版高二生物必修三练习24免疫调节（教师版） Word版含答案[ 高考].docVIP

2,4免疫调节(教师版) 一、选择题(共小题每小题分共分 1.大面积烧伤护理不当时易发生感染而引起严重后果这主要是由于　　　 A.特异性免疫能力减弱 非特异性免疫能力减弱 体液大量损失 营养物质得不到及时补充 2.(2014·杭州高二检测细胞和细胞的共同点是　　　 A.产生抗体 产生记忆细胞 导致靶细胞裂解 与抗原特异性结合 3.(2013·全国卷关于的叙述正确的是　　　 A.HIV在活细胞外能大量增殖 仅含有核糖体这一种细胞器 主要攻击细胞使人体无法产生抗体 艾滋病患者的血液中可以检出这种病毒 【 (1)HIV属于RNA病毒,不能独立生活。 (2)艾滋病是一种血液传染病。 【解析】选D。本题考查病毒的结构、组成和人体免疫等知识。HIV是病毒,必须严格寄生在活细胞内,A错误;病毒无任何细胞器,B错误;HIV主要攻击人体的T细胞,使人体免疫力大大降低,C错误;HIV通过人体的血液可运送到人体各处,D正确。 4.下列关于抗体的说法正确的是　　　 A.抗体的化学本质主要是蛋白质少部分是 B.抗体既能作用于细胞外的抗原又能作用于细胞内的抗原 人体的抗体主要分布在血清中在组织液和外分泌液中也有 产生抗体的细胞是细胞 5.细胞免疫和体液免疫的共同点是　　　 A.都能产生抗体 都属于非特异性免疫 免疫细胞都在骨髓中成熟 都能产生记忆细胞 6.(2013·新课标全国卷Ⅱ关于免疫细胞的叙述错误的是　　　 A.淋巴细胞包括细胞、细胞和吞噬细胞 血液和淋巴液中都含有细胞和细胞 吞噬细胞和细胞都属于免疫细胞 浆细胞通过胞吐作用分泌抗体 7.(2014·无锡高二检测艾滋病是威胁人类健康的免疫缺陷病。下列有关艾滋病的说法中错误的是　　　 A.由人类免疫缺陷病毒引起 侵入人体后主要破坏细胞 主要通过性接触、血液和母婴传播 多种病原体的严重感染是艾滋病患者的直接死因 8.(2014·盐城高二检测下图为人体体液免疫过程的示意图。当机体再次接触相同抗原时、、、四种免疫细胞中能迅速增殖分化的是　　　 A.a　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】选D。分析题图可知,a为T细胞,b为B细胞,c为浆细胞,d为记忆细胞,当抗原再次侵入机体时,直接刺激记忆细胞,增殖分化形成浆细胞,故D正确。 【 (1)根据来源:在胸腺中成熟的为T细胞;在骨髓中成熟的为B细胞。 (2)根据产物:产生抗体的为B细胞增殖分化产生的浆细胞;产生淋巴因子的为T细胞。 9.下图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是　　　 A.当一个人被疯狗咬伤时采用方法①进行免疫比较好 采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力 采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫 医学上一般采用方法①进行免疫预防 二、非选择题(共分 10.下图为人体部分特异性免疫过程的示意图、、表示细胞。请据图回答下列问题。 该特异性免疫属于　　　　免疫图中细胞在人体内可以来自　　　　　　　　　　　　　　。 图中、、、能够识别抗原的是　　　　。填字母 (3)若图中所示的抗原为酿脓链球菌因其表面的抗原决定簇与人心脏瓣膜上的一种物质的表面结构十分相似物质向心脏瓣膜发起进攻使人患上风湿性心脏病这属于免疫失调中的　　　　　　病。 当抗原经过⑤⑥过程时人体内产生的主要特点是数量多、速度快与合成与分泌有关的细胞器有　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　　　。 (2)与抗原接触过并受抗原刺激的细胞均能识别抗原,如B细胞、记忆细胞,此外浆细胞产生的抗体能够识别抗原,并使抗原失活。 (3)抗体攻击自身的细胞结构,属于自身免疫病。 (4)抗体属于分泌蛋白,参与合成与分泌的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体,其中线粒体为整个过程提供能量。 答案:(1)体液　B细胞和记忆B细胞 (2)a、c、d　(3)自身免疫　 (4)核糖体　内质网　高尔基体　线粒体 【本题中风湿性心脏病体现了免疫系统的什么功能 提示:防卫功能,该病是由于免疫系统防卫过强。 一、选择题(共小题每小题分共分 1.关于机体免疫的叙述正确的是　　　 A.吞噬细胞在第一和第二道防线中均发挥作用 淋巴因子是由细胞分泌的 抗原二次侵入时记忆细胞快速产生大量抗体 胸腺萎缩抗体产生量将减少 2.一般情况下有抗原免疫机体血清中抗体浓度会发生相应变化。如果第二次免疫与第一次免疫所用的抗原相同且剂量相等下列四图中能正确表示血清中抗体浓度变化的是　　　 【解析】选A。因为初次免疫在体内会产生记忆细胞,故在第二次免疫时,记忆细胞会快速增殖分化形成浆细胞,会在短时间内产生大量的抗体,故A正确。 【第二次注射抗原免疫与第一次不同的途径是什么 提示:抗原直接刺激记忆细胞,记忆细胞增殖分化产生浆细胞进行快速的应答。 【下图是两次注射同一种抗原后人体内产生抗体的情况。下列