生理学实验课程教学大纲.doc

《 生理学实验课程》教学大纲 课程编号：1001226005 课程名称：生理学 英文名称：Physiology 学时/学分：130/13 实验学时/理论学时：58/78 适用对象：临床医学五年制专业 指导教材及参考书： 指导教材：《医用机能实验教程》 赵华主编 科学出版社 2003年8月版。 参考书：1.《生理学》姚泰主编 人民卫生出版社 2004年5月第六版。 2.《生理学实验指导》 姚运伟主编 河南医科大学出版社 1996年7月版。 主要仪器设备： BL-410/BL-420生物机能实验系统，PowerLab实验系统，计算机，蛙类和哺乳类动物手术器械，张力和压力换能器，电刺激器，刺激电极和引导电极，水检压计，恒压贮液瓶，万能支架台，屏蔽笼和屏蔽盒，音箱。 执笔人：葛敬岩 课程性质、目的与任务 生理学实验教学是一门必修机能实验课程，本课程主要以活体动物为研究对象，采取急性离体和在体实验的实验方法，主要利用急性分离、离体灌流、气管插管、动脉插管、记录神经干放电等实验技术来设计生理学的实验内容，包括实验的目的、原理、方法和操作步骤，从整体和器官水平上来构思生理学实验，验证生理学的基本理论。大部分实验是以学生自己设计、动手操作为主，发挥学生的主动性，在实践中培养学生掌握科学实验的基本方法及基本操作技能，培养科学的思维方法及严谨的科学态度，培养实际动手能力及独立解决问题的能力。其次，通过计算机对实验结果的处理、统计以及对实验结果进行分析讨论，书写规范的实验报告，使学生初步掌握撰写医学科技论文的基本方法。另外，生理学实验不仅可以培养学生良好的心理素质、创新精神和创新性思维的能力，而且也是学习后继机能课程、临床基本操作技能和科学研究的扎实根基。 教学基本要求 1. 生理学实验主要以活体动物为研究对象，以学生为主体，在实践中验证生理学的理论，培养学生的科研能力，对学生进行创新教育。 2. 生理学实验课程主要是根据生理学理论内容进行选题，实验内容基本上覆盖于各个系统，对重点的章节的实验内容的选择上要侧重。实验的基本类型主要包括验证性实验、演示性实验、设计性实验和综合性实验，其中设计性实验和综合性实验占整个实验教学中的80%以上。 3. 本课程主要的先修课程是《组织学与胚胎学》和《解剖学》。 4. 通过教师示教、观看实验教学录象以及学生自己动手操作等实验教学环节，使学生掌握生理学实验的目的和原理；掌握生理学实验的基本技术，动物的麻醉，实验动物模型及标本的制备以及常用生理学仪器及器材的使用；掌握计算机对实验数据的采集及结果处理，通过书写实验报告，对实验结果进行讨论、分析，培养学生分析问题、解决问题的能力。 5. 能够独立完成所要求的各项实验，基本达到操作规范，实验结果正确。 教学内容及要求： 1. 掌握生理学各个实验的目的、原理，熟练掌握主要实验仪器和器械的使用方法。 2. 熟练掌握每个自做实验的基本操作步骤，了解教师示范实验的步骤。 3. 能够结合理论课内容，对各个实验的现象和结果进行讨论和分析，书写出规范的实验报告。 学时分配 序号 实验项目 内容提要 实验类型 学时分配 主要仪器设备 实验地点 备注 1 ①绪论 ②坐骨神经-腓肠肌标本制备 1.了解机能实验教学的内容、实验的基本类型和基本要素； 2.掌握蟾蜍的坐骨神经-腓肠肌标本的制备方法和过程； 3.掌握兴奋与兴奋性、刺激与肌肉收缩等基本的生理现象和过程。 验证性实验 4 蛙类手术器械，锌铜弓 机能科学实验中心 自做实验 2 骨骼肌收缩的影响因素 1.掌握单收缩、复合收缩和强直收缩及其产生的原理。 2.掌握记录单收缩、复合收缩和强直收缩的实验步骤。 3.熟悉高渗甘油选择性阻断神经-骨骼肌接头后，收缩曲线变小的实验现象和原理。 综合性实验 4 BL-410生物机能实验系统，蛙类手术器械，张力换能器 机能科学实验中心 自做实验 3 神经干动作电位、神经兴奋传导速度、不应期的测定 1. 掌握神经干动作电位的引导、传导速度测定和不应期测定的实验方法和实验步骤。 2. 熟悉蟾蜍坐骨神经动作电位的波形、潜伏期、幅值、时程以及产生原理，不同刺激强度对动作电位波形的影响。 3.了解神经兴奋传导速度测定的基本原理。 验证性实验 4 BL-410生物机能实验系统，蛙类手术器械，神经标本屏蔽盒 机能科学实验中心 自做实验 4 各种离子及药物对离体蛙心的影响 1.掌握离体蛙心灌流方法和记录离体蛙心收缩曲线的操作步骤。 2.掌握K+、Na+、Ca2+三种离子、去甲肾上腺素、乙酰胆碱、酸碱度、毒毛花苷K对心脏的作用的产生原理。 综合性实验 4 BL-410生物机能实验系统，机械-电换能器，蛙类手术器械 机能科学实验中心 自做实验 5 心输出量的影响因素 1.掌握改变心率和心室前、后