六年级下册《-飞天梦圆》PPT(语文S版).pptVIP

学习目标： 1.我会认“嫦、娥、绚、穹、锲”5个生字，我能读读记记“绚烂、壮举、壮志凌云、积劳成疾、坚持不懈、锲而不舍”等词语。 2.我能快速默读课文，了解炎黄子孙的飞天梦想是怎样一步一步实现的，感受飞船发射成功的喜悦与自豪。 学习第一部分（1—4） 炎黄子孙千年的梦是什么？ ①、制作了巨大的风筝，借风力飞上天； 一次又一次的失败，并没有消磨掉炎黄子孙为实现梦想而势力的决心和意志。他们从失败中爬起来，顽强地继续着圆梦的行动。 这是承上启下的过渡段，一方面承接上文，说明中华民族追求邀游太空的梦想不是一帆风顺的，遭遇了很多失败与挫折；另一方面引出下文，说明中华民族没有因此而放弃梦想，仍然坚定执著地努力着。 理解第7自然段 实施载人航天工程，这是怎样的工程？ 这是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。 从科研院所到试验基地，从北国寒冬到南国炎夏，从大漠风沙到浩海惊涛，到处留下了他们辛劳的足迹，洒下了他们不懈奋斗的汗水。 有的人为了及时、方便地工作，将铺盖搬到了实验室，搬到了车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院，即便在病床上，他们依然在翻阅着研究报告，寻找着需要的数据；有的人甚至为此付出了全部心血乃至生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝……他们为了千年飞天梦圆，努力着，拼搏着…… 苍茫的内蒙古草原敞开胸怀，深情地拥抱朝阳中缓缓降落的中国第一名航天员——杨利伟。 “它同时充分表明了，中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。” 学习第三部分 （“嫦娥计划”，登上月球；探索火星，登临木星；飞出太阳系，遨游于更深更远的宇宙……）（与开头呼应）。 板书设计 飞天梦圆 中心思想 本文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球，遨游太空的美好梦想所进行的不断尝试和不懈追求，重点写了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展。赞扬了中国航天人热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。 飞天梦实现了，国人满足了吗？还有什么梦？ 第三步，建立永久性的空间试验室，建成中国的空间工程系统，航天员和科学家可以来往于地球与空间站，进行规模比较大的空间科学试验中国载人航天“三步走”计划完成后，航天员和科学家在太空的实验活动将会实现经常化，为中国和平利用太空和开发太空资源打下坚实基础。 中国航天三步走 “天宫”系列太空实验室设想图 做梦： 圆梦 再梦： 飞离地球，遨游太空 制作巨大的风筝，借风力飞上天 万户试乘火箭上天，但遭受失败 新中国成立，航天事业蓬勃发展 遨游更深更远的宇宙 * * 语文S版 六年级 语文 下册 第三单元 圆满 航天英雄——杨利伟 神舟五号发射 神舟五号 嫦 娥 绚 穹 锲 qiè qióng xuàn é cháng 勾勒 萦绕 瑰丽绚烂 遨游 赋予 凌云壮志 积劳成疾 猝然长逝 苍穹 执著 坚持不懈 锲而不舍 cù 听一听课文录音，然后想一想课文先讲什么？再讲什么？最后讲什么？ 做梦—梦圆—再梦 写炎黄子孙为了实现飞离地球，遨游太空的梦想，进行了不断的尝试。 写炎黄子孙还要实现更高、更远、更绚烂的梦，登上月球，探索火星，遨游更深更远的宇宙。 写新中国成立以后，炎黄子孙的飞天梦，一步步地实现了。 分段并概括段意 一（1－4）： 二（5－13）： 三（14）： 答：炎黄子孙千年的梦是飞离地球，遨游太空。 这个梦有什么特点？ 答：这个梦的特点是：瑰丽绚烂、充满激情和想象力。 默读课文，想一想：炎黄子孙瑰丽绚烂的飞天梦是怎样一步一步实现的？ 学习第二部分 （5—13） ②、万户试乘火箭上天，但遭受失败； ③、新中国成立，航天事业蓬勃发展。 （从这当中可以看出万户什么精神？人们怎样纪念他？） （勇于探索） 第5自然段在文中起什么作用？ 第一步—— 人造地球卫星“东方红一号”发射成功。 读第六自然段，说一说你知道了什么？想到了什么？ 第二步——载人航天飞行成功。 读课文第七自然段，结合课文内容谈谈你的感受。 答：这是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。 “这”指的是载人航天工程。句子中的三个“最”字，充分说明了载人航天工程面临着巨大的凼难和挑战，说明党中央这一决定显示出的巨大勇气和决心，也充分说明了中国航天工