(樊敏霞)2012--2013上学期工作总结.doc

2012--2013上学期工作总结 作者：樊敏霞 时光流逝的真快，一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多，这一年下来，我深深的体会到，面对这些从幼儿向小学过渡的孩子，一定要有耐心、有爱心，对待他们要和风细雨，对他们的心灵倍加呵护，这样才能更好地让孩子在的雨露下成长起来。因为一年级是一个过渡阶段，也是一个打基础的阶段。根据他们的特点，这学期我做了如下工作： 一、教学方面 （一）成绩与经验 1.培养学生学习数学的兴趣。小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。深知“兴趣是最好的老师”的我，在“兴趣”两字下功夫，在传授知识的过程中，十分注意运用适合儿童口味的生动形象的语言，组织有趣的教学，使他们易于接受，感到学有所获，从而不断激发他们的求知欲望，增长他们的知识技能。在具体的数学教学中，对不同的训练重点，采取灵活多样的教法，学生感到学得轻松，学得有趣，久而久之，学习数学的兴趣就不知不觉形成了。 2.认真批改作业，进行知识补漏措施。学生作业是反馈课堂教学效果的途径之一，只有批改作业，才能发现问题，进行知识的补漏措施，才能进行个别指导，共同提高。批改计算题，能发现基础知识的掌握情况;批改课后的思考题，能发现学生对问题的理解是否透彻。这样一来，学生不但提高了批改兴趣，而且培养了学生的学习能力。 3.培养小老师，让他们成为课堂的主人。在听高年级的课时，觉得有了得力的小老师，老师就很轻松并且学生的学习劲头也很足，所以我就在学期初确定培养对象，平时的课堂时教给他们讲解的方法，特别是在学期末评讲试卷时，更彰显他们的特色，增加他们的自信。 4.博采众长，提高教学水平欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求们的意见，改进工作。对小组合作意识的培养还不够到位。复习这段时间，发现学生不看题目要求就开始做题，做完之后不会检查。 ”并且行动迅速抱臂坐端。后来学生习惯以后，我就换成拍手的形式去要求，我只要拍三下学生马上就坐端了。有时学生上课开小差了，做小动作了，但只要我一说一二三或拍三下，学生马上接着说后半句，并安静下来，这样有效地提醒、督促了不守纪律的孩子。 2.做好角色的转换。一年级的孩子刚离开妈妈温暖的怀抱，作为老师就一定要向妈妈一样去关心、去亲近。冬天天比较冷，孩子感冒的比较多，每星期来总有一些孩子带药，李汶渲这个孩子抵抗能力较差，带的药样数比较多，每次吃药时我都会像妈妈一样，一样一样帮他剪开，看着他吃了我才放心。 （二）困惑与不足 1.没有注重班干部的培养。班干部是班主任的左右手，对整个班级的精神面貌起着决定性的作用，因此应该正确选拔，精心培养。 2.与坐班车学生的家长沟通过少。平时，我能关心爱护班里的每一个学生，对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。也经常和不坐班车学生家长，交流学习及生活情况，但是没有及时把坐班车孩子的情况，反馈家长。 3.班级卫生学会生参与过少。一年级的孩子想着娇生惯养，所以班上的卫生包办过多，学会没有成为班级的主人。 ???（三）新学期设想 1.以真爱去感染学生。利用日常生活里发生的随机事件加以引导，热情地向困难的学生、病的学生、有不良行为的学生伸出友谊的双手。通过细节，让他们在潜移黩化中感受爱、发现爱、并学会去爱。 2.重视与家长的联系。借助校信通及家庭作业全面了解学生情况,对一些学习有困难的孩子家长提出要求，让他们为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好榜样.并采取合理的教育方法。 3.做好后进生的转化工作。转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要用自己对后进生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。 总之，作为一年级的老师，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，一颗“诚心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，提高自己，努力成为每一个学生的朋友，我相信，只要我的心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，