毕业班管理的整改与措施.doc

小学部关于毕业班管理的整改与措施 本学期以来,毕业班总体情况较好,绝大部分学生思想较稳定,能够认识到今年是毕业班,是小学部全体学生中的大哥哥,大姐姐,要在学生中起到表率的作用,力争在最后一学期中以优异的成绩完成小学学业。全体毕业班教师都能感受到肩上所承担的责任感与使命感,积极投身于教育教学当中,努力创设良好的班风与学风。但由于六年级学生心理、生理正处在生长发育期，思想极易受到社会不良风气的影响，叛逆心理极强，加之部分教师心情急躁，一心想教育好学生，在教育方法、教学艺术上存在严重不足和缺失，存在管理不到位的地方,前瞻性不够，如:个别老师、体育老师管理方法简单、粗暴，不能正确认识到目前学生犯错是很正常的事情，不去分析学生的状态和心理，包容不了学生的错误，存在体罚与变相体罚现象；个别学生思想不安定，教师疏于管理，没有及时发现学生思想不安定、想逃跑的苗头，致使学生5人集体逃跑到福州火车站、2人逃跑到泉州，事情发生后我们高度重视，及时寻找学生，两起逃跑事件都在第一时间内把学生找回，也得到家长的谅解。为了加强年段管理，杜绝此类事件的再次发生，我们多次开会研究对策，分析原因，提出解决的办法，采取以下几个措施： 德育方面： 　　１、每周召开一次年段全体教师会议，每两周召开一次年段师生大会，对全体师生提要求、重强调，密切关注师生的动态。 ２、要求各班每周召开一次班干部会议，发挥班级干部小助手的作用，及时从班干部中了解学生的思想状况，把安全隐患消灭在萌芽状态。 3、班主任每周要深入宿舍至少两次，课任老师每周至少要一次，关心关爱学生，与学生促膝漫谈，对思想不稳定的学生多与家长电话沟通，家校配合，共同做好学生的思想稳定工作。 4、正副班主任全面配合，若发现学生身上有现金，及时动员学生把现金存入生管处，避免因身上有钱而逃跑的现象。 ５、加强特殊时间与特殊位置的管理。如课间、路队、食堂、澡堂、宿舍的管理，严防死守、防微杜渐，确保安全。 ６、做好学生和教师的心理辅导，并高度重视学生的心理问题，政教处要求心理辅导老师张玲有针对性辅导个别学生进行心理疏导，一周一次对个别班级进行集体心理疏导。 7、加强卫生教育，预防禽流感等各种感染病毒的侵蚀，注意饮食的卫生和个人卫生。 8、要求全体六年段老师在自身行为习惯方面为学生树立榜样，以身作则，还要落实好学部下发的《培养学生良好文明礼貌》方案。 9、对于薄弱班级进行蹲点，各班蹲点人员如下：六（１３）谌祖敏校长，六（１７）鄢有华主任，六（１８）黄国强主任，六（２０）翁嫦瑰段长。 10、要求课间副班主任到班巡视，及时消除安全隐患。 11、学部政教处、教务处每天至少两次到六年段巡课，帮助解决实际困难。 教学方面： 1、从第15周开始，毕业班教师晚自习后推迟到20：20分下班，给学生补课或与学生谈心，加强学生的培优辅差工作。 2、严格执行教学常规，提高课堂教学实效，加强对学生的跟踪辅导，促进教学成绩的提高。 3、每个任课教师要认真做好教学整个过程的工作，一丝不苟，认真研究教学，精心做好课前准备工作，注重课堂教学的运行，利用好有限的四十分钟，做到每天每节教师有新感受新发现，学生有很好的收获，不能敷衍浪费课堂时间，切实履行好自己作为一名教师的职责。 4、做好跟踪辅导，促优助差，和谐共进。对于学生的薄弱科目，相关的任课教师有责任有义务帮助学生提高。 小学部 2009.5