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小学语文第九册单元备课 第二单元 备课人 崔春荣 时间 2003、9 讨论意见 单元教材分析 1、主要内容：本组共有四篇课文，一则读写例话和一个积累运用。 2、地位与作用：本组课文内容的涉及面比较广，教学时应引导学生阅读的过程中，启发学生感受课文中包含的那种对祖国、对人民、对父母深厚的爱。 单元教学目标 1、知识掌握目标：学生熟读课文理解课文的主要内容，理清课文的顺序，掌握课文中的生字词。 2、能力培养目标：通过学习进一步加强学生听说读写能力和理解课文内容把握作者的情感，有感情的朗读课文的能力。 3、德语目标：启发学生感受课文中包含的那种对祖国、对人民、对父母深厚的爱。 项目 内 容 讨论意见 单 元 重 点 与 难 点 1、通过设身处地的读和想，感受新中国诞生人们的激动心情，体会母子之间深厚的感情。 2、理解课文内容，通过有感情的朗读课文体会和表达课文的思想。 本 单 元 主 要 教 发 设 计 1、教具利用： 多媒体课件 录音机 投影片 2、主要方法： 尝试的教学方法 四读教学法 探究学习的方法 项目 内 容 讨论意见 分 课 时 教 学 目 标 《开国大典》 1、学会本课的生字、生词。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，能写出课文的理解。 3、理解课文内容，感受新中国诞生人民激动、自豪的思想感情。 《狱中联欢》 1.本读懂课文，能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、感受共产党员坚定的信念和乐观主义精神。 《荔枝》 1、学会本课生字词。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 3、理解课文内容，感受母亲对儿孙的深情，唤起关爱父母之情。 《鲁本的秘密》 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、基本读懂课文，感受孩子热爱母亲、回报祖国的思想感情。 《积累.运用 二》 1、读读背背，积累名言警句。 2、独立阅读，体会文章的思想感情，培养阅读能力。 3、口语交际，通过讲、评，提高交际能力和办报能力。 4、练习写人的方法，通过具体的事例表现人物品质。 项目 内 容 讨论意见 分 课 时 重 点 与 难 点 《开国大典》 1、能正确、流利、有感情的朗读课文，能写出课文的梗概。 2、理解课文内容，感受新中国诞生人民激动、自豪的思想感情。 《狱中联欢》 1、有感情的朗读课文。 2、感受共产党员坚定的信念和乐观主义精神。 《荔枝》 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、理解课文内容，感受母亲对儿孙的深情，唤起关爱父母之情。 《鲁本的秘密》 1、有感情的朗读课文。 2、感受孩子热爱母亲、回报祖国的思想感情。 《积累.运用 二》 1、读读背背，积累名言警句。 2、独立阅读，体会文章的思想感情，培养阅读能力。 3、口语交际，通过讲、评，提高交际能力和办报能力。 4、练习写人的方法，通过具体的事例表现人物品质。 项目 内 容 讨论意见 疑 难 问 题 解 决 办 法 设 想 1、通过有感情的朗读课文，让学生把握课文中的主要内容，从而理解课文的重点难点。 2、加强学生生字、词、句的训练，提高学生理解句子的能力。 3注重优等生和差生的结合，更好的解决教学中的疑难问题。 语 文 第 九 册 教 学 案 崔春荣 课题 5、开国大典 课型 新授课 案序 1 教学 目标 1、学会本课15个生字，能正确读写词语。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，写出课文梗概。 重点 有感情的朗读课文。 难点 体会和表达课文的思想感情。 教学仪器与媒体 磁带或录像带。 板书设计 典礼前 ——宣告——阅兵式——游行——散会后 教 学 过 程 教学环节内容 师生活动 修改意见 一 、导入新课，激发学习兴趣。 教师谈话激发兴趣 学生根据课前阅读的书籍或文章，说一说近百年来中国的近代史是一部怎样得历史。 二、提出要求，自读课文。 练习把课文读正确、读流利、了解开国大典的程序。 选择自己喜欢的地方或段落多读几遍，说一说为什么喜欢。 三、小组交流 开国大典进行的程序。 参加开国大典的有哪些人？会场和主席台是怎样的？ 四、小结、作业。 按照要求 各自阅读 每个同学要用较快的速度阅读课文。 找出自己喜欢的地方或段落说出理由。 小组讨论交流 检查朗读情况 全班交流、汇报 熟读课文 语 文 第 九 册 教 学 案 崔春荣 课题 5、开国大典 课型 新授课 案序 2 教学 目标 1、理解课文内容，感受中国人民激动、自豪的思想感情。 2、领悟本课按照事情发展顺序记叙的方法。 重点 设身处地地读和想，感受中国人民激动、自豪的思想感情。， 难点 体会和表达课文的思想感情。 教学仪器