山旺镇桃花小学信息化教学的研究与探究成果精品.docVIP

山旺镇桃花小学 信息化教学的研究与探究成果 摘 要：所谓信息化教学，就是把信息技术与学科课程的教与学融为一体，就是计算机与各学科课程整合，改变传统的教学模式，提高教与学的效率。 一、如何“整合”，贯通“人本”教育 二、把握“课改”理念、走出“整合”误区 三、让活动化、信息化教学共同腾飞 四、让研究活动与信息技术课“齐步走” 五、让研究性活动和艺术节碰撞出火花 六、让信息技术支撑研究原理 七、探索课程与多学科的信息化教学整合 （1）“阅读活动戏剧化”—“美化”语文阅读教学 （2）研究嫁接科幻画—展现美术课的艺术魅力 （3）网络“插足”课题活动—绽放“信息化教学”的鲜花 信息技术与学科教学整合的前途是光明的，但道路是曲折的，我们应该对它有一个全面的清醒的认识，并在今后的教学工作中不断地进行实践与反思、探索与总结。 关键词：信息化 教学 研究 探究 网络化 活动化 随着计算机技术在我国的迅速发展，以计算机为核心的当代信息技术，正在以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。学校教育面临着深刻的变革，信息技术逐步深入到学校教育教学的方方面面，研究信息技术与学科教学整合成为当前教学改革的热点问题。 所谓信息化教学，就是把信息技术与学科课程的教与学融为一体，就是计算机与各学科课程整合，把各种技术手段完美、恰当的融合到教学活动中去——就象在教学中使用黑板和粉笔一样自然、流畅，改变传统的教学模式，