2015年西 藏小学《综合素质》：小学生的发展特点考试试卷.docxVIP

2015年西藏小学《综合素质》：小学生的发展特点考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、__内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。 A．学习 B．认知 C．自我提高 D．附属2、教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的__ A．质量规格 B．社会价值 C．发展方向 D．发展速度3、个体心理通常从具体形象思维向逻辑思维、从无意注意向有意注意发展，这说明个体身心发展具有（）。 A．阶段性 B．顺序性 C．互补性 D．不均衡性4、中小学最基本的教学组织形式是__。 A．班级授课制 B．分层教学 C．小班教学 D．小组合作学习5、班级上课的特殊形式是（） A：单一教学 B：复式教学 C：分组教学 D：复杂教学6、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个____ A：新的理解 B：不同的见解 C：c．认知策略 D：类比或表象 E：新的意义7、教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是（） A：共性与个性 B：具体与抽象 C：普遍与特殊 D：一般与个别8、比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是__。 A．现场教学 B．复式教学 C．分组教学 D．班级授课9、学习一种新材料时，运用联想假借意义多对记忆有帮助的这种方法称为__。 A．语义联想 B．视觉想象 C．关键词法 D．谐音联想法10