〖医学课件〗儿童心理学的基本理论教材-课件.pptVIP

列昂节夫──以主导活动为标准 年龄 主导活动 发展结果 0-1岁 直接的情感性交际活动 形成交往需要 1-3 操作实物的活动 直观动作思维 3-7 游戏活动 符号表征能力 7-11 学习活动 形成理性态度 11-15 社会公益活动 形成公共道德 15-17 专业的学习活动 发展职业技能 发展心理学的基本理论: ──发展的历程 发展阶段的划分及其理论依据: 皮 亚 杰 ──以认知发展为标准 弗洛伊德──以情欲投射为标准 艾里克森──以主要矛盾为标准 列昂节夫──以主导活动为标准 阶段的含义 发展心理学的基本理论──年龄和教育 与 心理发展的关系 年龄与心理发展的对应关系 生理发展 经验增长 心理发展 年龄是心理发展的时间维度。 心理发展与年龄之间存在对应关系。 各年龄阶段存在典型心理特征,但不绝对。 年龄与心理发展之间不是因果关系。 教育具有引导和促进心理发展的作用4──维果斯基与最近发展区 维果斯基 教育具有引导和促进心理发展的作用 ──教育效果取决于成熟程度 印刻现象 早期剥夺 学习的关键期 教育具有引导和促进心理发展的作用 ──教育效果取决于成熟程度 发展的快速期即将出现前的一段时间,教育效果最好。 单元练习 遗传决定论的代表人物是____ 环境决定论的代表人物是____ 以下观点正确的是____ A 心