手机主题班会2.pptVIP

主持人：张弛、刘琳 高一一班：郭彦刚 【学生分析】：手机作为现代高科技的产物，已被越来越多的中学生所拥有，并走进了校园，甚至走向课堂。我们班也不例外。由于高中生好奇心强，对合理使用手机的认识不够，因此，无法摆脱手机的诱惑，从而影响了正常的学习和生活。最终导致了成绩、健康下降，影响了人生最宝贵的成长、成才阶段。故针对“手机”组织了一次主题班会。 【活动过程和目的】： 1、（2分钟）手机简史介绍。引入主题。 2、（5分钟）通过家长的一封信使学生清晰家长给孩子配手机的目的和期望。 3、（15分钟）通过班级自编小品《校园手机的一天》，了解手机与学习背道而驰的用途、影响。 4、（6+4分钟）通过小组讨论辨析，展示弊、利观点，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，产生的无穷负面影响，弊远大于利。 5、（2分钟）通过介绍国外禁止校园手机的状况，增强学生的心理接受效果。 6、（5分钟）班级禁带手机的倡议、措施： （1）提出倡议； （2）分发《告家长书——学生禁带手机》； （3）建立学生督查机制、举报信箱等； （4）申请学校、老师加强教育和管理。 7、（2分钟）班会结束形式：请全体起立共唱《明天会更好》，让对美好明天的期待化为今天我们共同的承诺和行动：禁带手机！ 手机出现初期： 90年代初，见到的是“大哥大”，跟大砖头一样，能用上它的人身份肯定不一般。谁又能想到，十多年后，手机已是“旧时富人手中机，飞入寻常学生中”。 手机现状： 现在的手机除了基础的通话功能，更集合了强大的上网交互功能、娱乐游戏功能和闹钟等。手机通话的时间相对大大减少。 而方便的其它功能对中学生充满了诱惑、兴趣。吸引了中学生的学习精力。 今天我们就来交流学生配手机的现象？ *得到手机后的用途—— 辨析利与弊 （请同学分小组讨论、展示自己的观点） 利的方面： ①手机作为高科技产物，确实可以给我们带 来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等 ②与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。 ③一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。  利的方面： ④里面的闹钟装置,可以随时使用. ⑤通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。 ⑥手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。 ⑦当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。 弊的方面： ①短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。曾对两个班的调研实验表明，无手机班成绩明显高于有手机班，说明手机必会给学业造成大的影响。 ②不良信息，玷污心灵。据了解，某所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，80%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。  ③助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手机的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。 ④额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。 弊的方面： ⑤手机为考试作弊提供了条件。本校学生中就曾发生利用手机作弊而被惩罚。用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广。 ⑥影响校园治安。手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。据反映,我校有个别班级出现钱、钱包被盗,手机若不随身携带,也会被盗。在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。西方国家已开始立法禁止中学生带手机。  弊的方面： ⑦使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机未关机，突然来电话，影响全