甘生存师带徒工作计划.docVIP

2011第一学期“师带徒”工作计划 师付：甘生存 徒弟：张延庭 青年教师教育教学工作中一支主力军。如何发挥这支主力军的作用作为一项重要工作来抓，设计形式多样有针对性的符合青年特点的教育活动，精心准备，积极引导，加强了青年教师的战斗力。师带徒活动都是青年教师展示自我的平台。学习和教育教学业务上的诸多指导和帮每次有对外开课的活动，都愿做“绿叶”， 悉心辅导毫无保留的向传、帮、带，成为该学科的教学骨干。引导认真学习现代教育理论和教育技术，尝试将计算机和多媒体技术引入教学为社会做奉献。在的督促帮助下，积极配合学校工作的大局师徒预期目标： 1、通过教学听课、说课、评课，师徒共同研究课堂教学中具体存在问题，优化课堂结构，规范课堂教学语言，提出好的、有针对性地教学方法，师徒教学水平逐渐提高。 2、通过理论学习，师徒二人在教育教学理论上有提高，通过教育理论，支撑课堂教学。 3、师徒的教学水平在共同研究中提高，使徒弟争当学区骨干。 ?建立师带徒关系后为了使其胜任该科目教学，从教材的理解到课堂教学安排，一一指点，手把手教备课，上课，成为该学科的教学骨干，经过努力学生们非常喜欢的课，在青年教师赛课比赛中取得了优异成绩现已成为学校专业教学的中坚力量。教育教学的方法和经验每次有对外开课的活动，都愿做“绿叶”，毫无保留的向传、帮、带，帮把班级带好，让全心投入，在一次次的试教过程中，认真帮发现问题，并利用休息时间与一起讨论出最佳策略，真正使试教一次成长一次，使在每一次的开课中都能受益非浅。加强自身政治(，，，)素质学习，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装自己的头脑，用“三个代表”的重要理论指导实际工作，实现自身正确的世界观、人生观、价值观。深有体会，在改革的进程中，只有铸就良好的师德，炼造良好的教学业务，才能不被时代的发展要求所淘汰，才能始终拥有一份鲜美的“奶酪”