八年级数学上知识点归纳平行四边形的性质.doc

八年级数学上册知识点归纳：平行四边形的性质 八年级数学上册知识点归纳：平行四边形的性质 知识点总结 　　1.定义：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形 　　2.平行四边形的性质 　　（1）平行四边形的对边平行且相等； 　　（2）平行四边形的邻角互补，对角相等； 　　（3）平行四边形的对角线互相平分； 　　3.平行四边形的判定 　　平行四边形是几何中一个重要内容，如何根据平行四边形的性质，判定一个四边形是平行四边形是个重点，下面就对平行四边形的五种判定方法，进行划分： 　　第一类：与四边形的对边有关 　　（1）两组对边分别平行的四边形是平行四边形； 　　（2）两组对边分别相等的四边形是平行四边形； 　　（3）一组对边平行且相等的四边形是平行四边形； 　　第二类：与四边形的对角有关 　　（4）两组对角分别相等的四边形是平行四边形； 　　第三类：与四边形的对角线有关 　　（5）对角线互相平分的四边形是平行四边形 　　常见考法 　　（1）利用平行四边形的性质，求角度、线段长、周长；（2）求平行四边形某边的取值范围；（3）考查一些综合计算问题；（4）利用平行四边形性质证明角相等、线段相等和直线平行；（5）利用判定定理证明四边形是平行四边形。 　　误区提醒 　　（1）平行四边形的性质较多，易把对角线互相平分，错记成对角线相等；（2）“一组对边平行且相等的四边形是平行四边形”错记成“一组对边平行，一组对边相等的四边形是平行四边形”后者不是平行四边形的判定定理，它只是个等腰梯形。 知识点总结 　　一、特殊的平行四边形 　　1.矩形： 　　（1）定义：有一个角是直角的平行四边形。 　　（2）性质：矩形的四个角都是直角；矩形的对角线平分且相等。 　　（3）判定定理： 　　①有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。②对角线相等的平行四边形是矩形。③有三个角是直角的四边形是矩形。 　　直角三角形的性质：直角三角形中所对的直角边等于斜边的一半。 　　2.菱形： 　　（1）定义：邻边相等的平行四边形。 　　（2）性质：菱形的四条边都相等；菱形的两条对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角。 　　（3）判定定理： 　　①一组邻边相等的平行四边形是菱形。 　　②对角线互相垂直的平行四边形是菱形。 　　③四条边相等的四边形是菱形。 　　（4）面积： 　　 　　3.正方形： 　　（1）定义：一个角是直角的菱形或邻边相等的矩形。 　　（2）性质：四条边都相等，四个角都是直角，对角线互相垂直平分。正方形既是矩形，又是菱形。 　　（3）正方形判定定理： 　　①对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形； 　　②一组邻边相等，一个角为直角的平行四边形是正方形； 　　③对角线互相垂直的矩形是正方形； 　　④邻边相等的矩形是正方形 　　⑤有一个角是直角的菱形是正方形； 　　⑥对角线相等的菱形是正方形。 　　二、矩形、菱形、正方形与平行四边形、四边形之间的联系： 　　1.矩形、菱形和正方形都是特殊的平行四边形，其性质都是在平行四边形的基础上扩充来的。矩形是由平行四边形增加“一个角为90°”的条件得到的，它在角和对角线方面具有比平行四边形更多的特性；菱形是由平行四边形增加“一组邻边相等”的条件得到的，它在边和对角线方面具有比平行四边形更多的特性；正方形是由平行四边形增加“一组邻边相等”和“一个角为90°”两个条件得到的，它在边、角和对角线方面都具有比平行四边形更多的特性。 　　2.矩形、菱形的判定可以根据出发点不同而分成两类：一类是以四边形为出发点进行判定，另一类是以平行四边形为出发点进行判定。而正方形除了上述两个出发点外，还可以从矩形和菱形出发进行判定。 　　三、判定一个四边形是特殊四边形的步骤： 　　 　　常见考法 　　（1）利用菱形、矩形、正方形的性质进行边、角以及面积等计算； 　　（2）灵活运用判定定理证明一个四边形（或平行四边形）是菱形、矩形、正方形； 　　（3）一些折叠问题； 　　（4）矩形与直角三角形和等腰三角形有着密切联系、正方形与等腰直角三角形也有着密切联系。所以，以此为背景可以设置许多考题。 　　误区提醒 　　（1）平行四边形的所有性质矩形、菱形、正方形都具有，但矩形、菱形、正方形具有的性质平行四边形不一定具有，这点易出现混淆； 　　（2）矩形、菱形具有的性质正方形都具有，而正方形具有的性质，矩形不一定具有，菱形也不一定具有，这点也易出现混淆； 　　（3）不能正确的理解和运用判定定理进行证明，（如在证明菱形时，把四条边相等的四边形是菱形误解成两组邻边相等的四边形是菱形）；（3）再利用对角线长度求菱形的面积时，忘记乘；（3）判定一个四边形是特殊的平行四边形的条件不充分。 　　【典型例题】（2010天门、潜江、仙桃）正方形ABcD中，点