学校常见传染病防治校医培训.ppt

岳阳楼区疾病预防控制中心 徐 欣 保护易感者 在传染病流行期间应该注意保护易感者，不要让易感者与传染源接触，并且进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。对易感者本人来说，应该积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病能力。 学校聚集性事件防控措施 责任明确，积极应对 √学校立即启动应急预案，成立应急处置工作领导小组负责组织指挥事件处置工作，校长为组长，并将责任分解到各部门、落实到人。 √学校应将事件发展变化情况及时报告教育行政部门、卫生行政部门、疾病控制中心等有关部门。 学校聚集性事件防控措施 病人隔离，加强治疗 √病人应隔离和医学观察，加强治疗，防止病情加重。 √聚集性发热疫情中的病人要求热退48小时后或根据医生建议，可复课 或复工。 √诺如病毒胃肠炎疫情中的发病学生在症状消失后再观察72小时才能返校；食堂从业人员、老师和工勤人员发病后建议暂时调离工作岗位，症状消失后72小时才可复工。 学校聚集性事件防控措施 加强晨午检 √发生聚集性腹泻、发热等事件后，学校每天在入校前严格落实晨检制度，必要时开展课间的健康巡查，详细询问每个学生的健康状况，做好登记，发现有腹泻、呕吐、腹部不适、发热等症状的学生应立即隔离并要求家长及时带去正规医疗机构就诊治疗，将情况及时报告给学校，注意休息和个人卫生，发病学生必须在症状消失后按规定时间结束隔离后才能返校。 学校聚集性事件防控措施 避免交叉感染 √发生聚集性胃肠炎事件后，应加强食堂从业人员、老师和工勤人员的健康状况和个人卫生的检查，如有不适及时去医疗机构就诊，发病的教师建议暂时调离工作岗位。对已受感染的食品加工人员，应强制性采取使其暂时脱离接触食品岗位的措施。在症状消失后按规定时间接触隔离后才能复工。 √疫情完全控制前，建议学校图书馆、公共教室等室内公共场所暂停开放，以免交叉感染。 学校聚集性事件防控措施 加强日常消毒工作 √每天做好随时性消毒，尤其是重点环节：进一步加强公共卫生间、公共教室、图书馆等公共场所的消毒，确保消毒时间、消毒浓度、消毒方法符合传染病处置的规范要求。 √发生聚集性胃肠炎事件时呕吐物、粪便按照肠道传染病防制要求，用有效氯10000mg/L浸泡30分钟后排放，清理病人排泄物时做好戴口罩、戴手套等防护，避免直接接触患者排泄物，处理完后要及时清洁和消毒双手（流动水、肥皂、手消毒剂）。清洁用品（地拖、抹布、桶等）使用后也需清洗和消毒。 √按照食品卫生要求，加强食堂卫生管理和各项制度落实。 学校成立学校突发公共卫生事件应急处置工作领导小组（以下简称领导小组），该小组是全校紧急应对学校突发公共卫生事件的决策领导机构，负责组织指挥全校突发公共卫生事件应急处置工作，组成成员如下： * 学校常见传染病防治 目录 学校常见传染病流行特点 1 学校常见传染病及防治 2 3 学校聚集性事件防控 学校常见传染病流行特点 极易发生 √学校是人群高度集中的地方，整天在一起生活学习，相互之间密切接触。 √如果卫生设施不好，卫生制度不健全，卫生习惯不好，这就具备了传染病在学校里发生与流行的条件。 学校是传染病的集散场所 √学校是社会一个特殊的组成人群。年龄构成从儿童、少年 到青年。学生每天从四面八方，一家一户汇集到学校里来， 又从学校分散到千家万户里去，传染源从社会的每个角落进 入学校，又从每个学校分散到 每个家庭和社会上各个角落 ，所以说学校是传染病的集散场所。 学校极易造成传染病的爆发和流行 √传染源，传播途径和易感人群是传染病流行的基本条件， 缺一不可。而流行的强度大小则取决于传染源的多少，易 感者的密度，传播途径实现机率大小和病原微生物致病力 的强弱。 √学校易感者密度高，传染源又容易进入学校，传染机制极 易实现。所以学校极易造成传染病的爆发和流行。 呼吸道传染病 流感/流感样病例 手足口病 猩红热 风疹 水痘 流行性腮腺炎 麻疹 流行性脑脊髓膜炎（流脑） 学校 常见传染病 肠道传染病 诺如病毒感染性腹泻 霍乱 细菌性痢疾 伤寒副伤寒 病毒性肝炎 学校常见呼吸道传染病 流感及流感样病例 流行性感冒(简称流感)是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过空气飞沫传播 流感样病例(ILI)定义：体温≥38℃，伴有咳嗽或咽喉疼痛等症状的急性呼吸道感染患者 潜伏期一般为1～3日，出现急起畏寒、高热（≧38℃）、头痛、头晕、全身酸痛、乏力等中毒症状 可伴有咽痛、干咳、流鼻涕、流泪等呼吸道症状，少数病例有食欲减退，伴有腹痛、腹胀、呕吐和腹泻等消化道症状 流感及流感样病例 流感和普通感冒有何不同？ 流感的主要表现为全身症状，普通感冒主要表现为局部症状。 据本市对流行性感冒历年监测，每年冬春季有一个明显的季节发病高峰，同时易在幼托、学校等集体单位出现传播和集体性发病。