学生会改革个人建议.doc

学生会改革个人建议 一、从学生会基础管理入手，建立模式化、规范化基础管理制度{听} 全面统一、规范的通知和报道 短信、飞信通知（办公室） 板报通知（宣传部） 网络通知（建立QQ群或者信息科学与工程学院论坛）（可拟定信息部负责建立和管理) 活动报道（QQ群）（编辑部) 改革缘由：(目前事件和活动的通知不规范，更不及时，还有出现通 知不到位的严重现象；(短信通知形式单一，学生干部对事件和活动了解不够全面——“只知有事但不明为何事”，仅仅了解事件通知全面的信息的学生干部能及时参与活动之中，其余人不知“所要为”，没有目的性参与，导致出现“人多干活少”；(活动结束后报道范围较小，影响力低，不利于学生对整一个活动进程的了解。 （2）规范艺术团演员档案建立 1、电子版和纸版档案（文艺部、艺术团） 改革意义：有利于对我院文艺演员的统一规范管理，有效提升演员积极性和保障性，使得各演员持有“有效身份证件”放心出演，为我院文艺事业做贡献。 （3）规范校园内信息籍学生干部档案建立档案建立 1、凡我院学生，在校担任学生干部或者社团社员，建立电子版档案【内容可包括：姓名、班级、职务、联系方式、特长等】（社团部或组织部） 改革意义：为了有效挖掘信息人才资源，积极有效地投入我院学生会建设，建立信息籍学生干部电子档案，可使信息人才资源优化配置。 二、从学生会会议制度入手，完善学生会例行会议制度巩固会议召开成果{说} （1）学生会例会制度 1、形式 定期定量有效召开例会，学生会成员全体参加。 会议内容包括： (做好传达团委老师的工作部署，以及近期工作安排； (组织全体学生干部对重大活动“互动式”、“一问一答”、“小组讨论”模式讨论和总结，调动学生干部积极性，畅所欲言，发表个人意见； (组织近期活动主要策划或者负责人做公开总结（可以报告形式或者播放活动视频等形式），给予学生干部更多的表现机会。 建议：召开例会时间规定至少1个小时，最好能选择有多媒体教师召开。 改革意义：有利于规范例会制度，及时有效与学生干部进行沟通，使简单形式“例会”向着“集体讨论大会”和“表彰大会”转变。 量化考核 制定细则量化考核制度，规范化管理学生干部，公平、公开、公正地有效管理，严格执行我院《学生干部考核制度》，严明我院学生会管理制度。 部长策划、部署会议（每活动前期策划的讨论会议） 形式 (对团委老师工作部署展开部长级内部讨论会议，做好各部门工作安排；各部长一一发表个人观点，最终有主席团商定并公布讨论结果，并又主席团将讨论结果汇报团委老师； (在会议结束后，根据部署，相应部长提交书面部署计划（此建议有待商榷，但觉得有必要）。 2、量化管理 召开本会议各部长必须参与，认真严肃对待，可开展内部自我批评和公开讨论批评。 改革意义：有利于各部长参与我学生会重要决策，积极参与活动筹划；公开及时进行讨论，有效提升工作效率，提高其综合能力和团结合作意识。 三、从学生干部培养入手，建立并完善学生 干部综合能力培养体系{做} 学生干部从自身角度思考提升自身综合素质（个人自我提升） (加强个人能力提升意识，严格要求自己 (提供相关能力提高资料【包括：书籍、视屏等】（编辑部或者信息部可负责资料） (提供学生干部交流会，邀请老师或者其他学院优秀学生干部做工作经验交流（由团委老师或者学生会主席团负责） 改革意义：从学生干部自身能力培养出发，从根本上提高其意识；开阔其视野，提醒其竞争忧患意识，激发其主观能动性。 学生会建立“会议制”讨论机制 部长级会议 (在“部长级工作部署”基础上，活动进程（活动进展）出现的问题进行讨论，制定相应的更改计划，及时沟通、及时解决； (同时会议要求选出主要负责人（不一定是主席团成员）进行全程监督和指挥，同时及时将活动动向汇报团委老师 部长与干事会议 (在“部长级会议之后”，各部长做好部内部署，与各干事进行讨论 (要求对讨论会议认真负责进行讨论，干事一一发表观点，对活动进行讨论 (部长总结并定夺，工作细分到位（包括活动计划的撰写、活动前期筹备） 改革缘由：由于对工作态度的不同，出现部长有“正对性”通知部分干事参与活动的“尴尬局面”，极大地影响个别干事工作积极性，出现不公平竞争，不利我学生会管理。不讨论会议，有利于所以干事参与活动，调动其积极性参与，提出合理化建活动议；积极开展讨论也是对干事一个能力提升过程，有利于我院对学生干部源头点滴培养。 3、干事之间讨论会 (在“部长与干事会议”之后，干事之间可进行合作讨论，做好更细化分工 (做好相互激励和监督 改革意义：加强干事间团结合作，使活动正常有效开展。 建立定期学生干部培训制度 1、基础班委培训 (由组织部等其他部门联合撰写《班委工作制度》，从基础上抓好班委培训 (主席团定期与辅导员老师沟通