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认识等式和方程;教学目标;你会用等式表示天平两边物体的质量关系吗?;等式有什么特征？能说说什么样的式子叫做等式吗？;天平往左边倾斜,
说明了什么？;x+50;如果把这四个式子分类，你会怎么分？为什么？;像x+50=150、2x=200这样
含有未知数的等式是方程;讨论：等式与方程有什么关系？;试一试:看图列方程;1、哪些是等式，哪些是方程？;2、分别写出两个等式、两个方程，同桌交换检查并更正。;3、看图列方程;4x=16.8;4、课后作业
完成P5练习1~3题;通过学习，你有哪些收获？
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