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小学语文三年级下册第五单元说课标说教材 尊敬的各位领导，大家好，我们是来自三年组的教师，很荣幸能与各位交流人教版小学语文三年级下册第五单元的内容。 语文是字词句段篇，语文是听说读写，学好语文，就拥有了一条通向知识海洋的绿色通道。引领孩子走进文学，探索文化，就要准确把握课程标准，灵活驾驭教材。我们说课的内容是人教课标版小学语文第六册第五组可贵的亲情、友情，下面我们按说课标，明方向；说教材，知结构；说建议，重实施的顺序从七个方面把本组课文解读呈现给大家： 一、说课标，明方向 第二学段目标和第五单元内容标准如下： 识字与写字：养成主动识字的习惯，有初步的独立识字能力。能用硬笔规范、端正、整洁地书写正楷字。 阅读：初步学会默读，学习略读，能对课文中不理解的地方提出问题。能联系上下文理解词句意思，能抓住描写人物表情、动作的语句，体会人物的内心活动。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 习作：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻，感受和想象，尝试用自己积累的语言材料写出爸爸、妈妈对自己的爱，表达真情实感，学会自改和互改习作，共同提高写作水平。 口语交际：听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法，能具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。 综合性学习：能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在家庭生活学校生活中，