小学语文说课稿模板《口语交际我会拼图》课堂实录及评析.docVIP

小学语文说课稿模板《口语交际·我会拼图》课堂实录及评析 师：我们班的小朋友又聪明又能干，会画画，会捏泥娃娃，还会剪纸。今天，我们要向在座的老师们展示我们的另一项才华，是什么呢？请大家一起用骄傲的语气告诉老师们── 生：（齐声骄傲地）我──会──拼──图。 师：（指大屏幕）你们看，这位小朋友自己剪出了圆片、半圆片，拼出了许多可爱的小动物。我们也准备好了拼图纸片，那你会拼什么呢？请告诉我。　　生：我会拼乌龟。 生：我会拼坦克。 生：我会拼大苹果。 师：我相信大家都很能干。那我们现在开始动手拼图，拼完了就送给小组的伙伴瞧瞧，大家互相评一评，不理解的可以问一问。哪组会拼又会说，奖它一片大花瓣！ （生动手拼图，师相机指导，放背景音乐。拼完后生分组自由交流：互相介绍拼图名称、颜色、拼的过程；互相评价。） 师：刚才，每一组的小朋友都拼得好，说得好，都奖一朵大红花！ 师：小朋友真是拼得巧妙，说得热闹，干脆，我们都变成拼图娃娃，一起交朋友，好吗？ 生：好！ 师：先看老师怎么变（师背对生粘贴拼图“葡萄”于胸前，再转身）大家看，我是谁？ 生：你是紫葡萄。 师：其实，大家都会变，秘密就在拼图的反面。请你快变吧。说说你变成了谁？ 生：（边粘贴拼图于胸前边说）我变成了小鸡；我变成了小鱼；我变成了一朵小花；我变成了小雪人…… 师：现在我们都变成拼图娃娃了，我先来介绍一下自己吧：大家好，我是紫葡萄。你们