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第卷第期年月亲子阅读视角下电子绘本与纸质绘本的阅读差异研究程文婷王军北京大学信息管理系北京摘要目的意义电子绘本种类繁多交互丰富对学龄前儿童吸引力强相比阅读传统纸质绘本学龄前儿童在阅读电子绘本时与父母的交流少本文对这一现象进行深入分析并解释以下两个研究问题其一当把交互功能降到最低时父母和儿童之间的交流是否会增多其二在阅读传统纸质绘本时亲子交流的内容和行为方法过程研究针对岁的学龄前儿童以及其家长设计了实验实验过程中采用观察记录和录音两种方法收集数据并采用扎根理论对数据进行分析结果结论实验结果表明去除
第５９卷 第２２期 ２０１５年１１月
亲子阅读视角下电子绘本与纸质绘本的阅读
差异研究
■ 程文婷 王军
北京大学信息管理系 北京 １００８７１
摘要：［目的／意义］电子绘本种类繁多，交互丰富，对学龄前儿童吸引力强。相比阅读传统纸质绘本，学龄
前儿童在阅读电子绘本时与父母的交流少。本文对这一现象进行深入分析，并解释以下两个研究问题：其一，
当把交互功能降到最低时，父母和儿童之间的交流是否会增多；其二，在阅读传统纸质绘本时亲子交流的内容
和行为。［方法／过程］研究针对５－６岁的学龄前儿童以及其家长设计了实验，实验过程中，采用观察记录和录
音两种方法收集数据
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