人教版高中美术鉴赏第七课PPT教案精品.pptVIP

课后作业： 从书中任选一件作品，试着分析作品的创作意图。 * 谢谢观赏 Q Q: 954570564 TEL* 分析理解艺术家的创作意图 * 分析理解美术作品中体现出来的艺术家的创作意图，是我们在鉴赏过程中认识和理解美术作品的重要一环。 * 美术作品的表现是多样的，有的激烈，有的抒情，有的悲壮，有的优美，有的以艺术形象传情，有的则以故事叙事达意。 * 雕塑，1898年，罗丹，法国 《巴尔扎克》 回答题： 阅读课本中的故事，你知道罗丹问什么要把巴尔扎克的双手铲掉吗？ * 艺术家的创作意图来自哪里？ 其实艺术家和我们都是普通的劳动者，只不过他们的产品是艺术品，他们比一般人更有视觉敏感性，当他们受到现实或艺术的某种触动时，便有感而发，激发创作的冲动和欲望。 * 毕加索《牛头》 * 二、影响艺术家创作的因素有哪些？ 主要是现实和艺术两个方面： 现实:艺术家试图对某种问题阐述自己的观点。 艺术：为了阐明自己艺术的独特主张。 * 《愚公移山》作者，徐悲鸿，时间，1940 * 徐悲鸿的《愚公移山》创作于抗日战争最艰难的1940年，有感于中国人民抗战到底直至胜利的决心和信心，徐悲鸿一我国古代愚公的精神的传说创作了这幅画。作品中有的挖掘，有的运输，还有的担负后勤工作，以此说明，只要全国人民团结起来，胜利一定属于我们。而在艺术上，徐悲鸿