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贵州2016年上半年幼儿教师资格模拟试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为（） A：体育活动 B：课余活动 C：课外活动 D：群众活动2、被称为“课程评价之父”，课程评价的目标模式提出者是（） A：泰勒 B：杜威 C：布鲁纳 D：布鲁姆3、在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是____ A：教学过程 B：教学手段 C：教学内容 D：教学媒体4、1990年提出品德形成的三维结构理论模式的心理学家是__。 A．肖锋 B．章志光 C．邵瑞珍 D．李伯黍5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出的教学管理制度改革的内容不包括。 A：导生制 B：学分制 C：走班制 D：分层教学6、通过学习而形成的合法则的心智活动方式即是 A：智力技能 B：知识迁移 C：智力 D：思维程序7、在近代西方教育史上，提出著名的”白板说”的教育思想家是____ A：夸美纽斯 B：洛克 C：卢梭 D：赫尔巴特8、被称为“工具书之王”的是（） A：年鉴 B：手册 C：百科全书 D：图书9、教育科学研究的第一个环节是教育科学研究的____ A：教师 B：学生 C：少先队组织 D：学校管理人员10、是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向。 A：依恋 B：合作 C：移情 D：社会化11、学校的产生，一般地说，是在。 A：原始社会 B：原始社会末期 C：奴隶社会 D：封建社会 E：重视个别差异12、对学校教育来说，课外活动。 A：与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动 B：是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学 C：并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动 D：是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致13、在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是____ A：行走的敏感期 B：手的敏感期 C：语言的敏感期 D：细节敏感期14、20世纪无产阶级文学的奠基人和奠基作分别是（） A：马克思　《资本论》 B：肖洛霍夫　《静静的顿河》 C：高尔基　《母亲》 D：尼古拉·奥斯特洛夫斯基　《钢铁是怎样炼成的》15、强制性、普遍性、基础性这三个特征是____ A：课程目标的基本特征 B：教学计划的基本特征 C：教学大纲的基本特征 D：教学目标的基本特征16、皮亚杰研究道德所采用的方法是（）。 A．对偶故事法 B．道德两难故事法 C．投射法 D．问卷法17、教师在开始讲授“雷达的工作原理”时，先让学生讨论了’对“回声”的了解，接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。他使用的技术是（） A：陈述性先行组织者 B：比较性先行组织者 C：标记 D：提示策略18、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为。 A：自我中心阶段 B：他律阶段 C：自律阶段 D：公正阶段 E：重视个别差异19、教育法规的特点主要是（） A：民主性、限制规范的普遍性 B：国家意志性、限制规范地方性 C：国家意志性、民主规范地方性 D：国家意志性、限制规范普遍性20、提出把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”的学者是（） A：裴斯泰洛奇 B：赫尔巴特 C：苏格拉底 D：夸美纽斯21、首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是____ A：昆体良的《雄辩术原理)) B：夸美纽斯的《大教学论》 C：赫尔巴特的《普通教育学》 D：杜威的《民主主义与教育》22、”教育的效应”是指（） A：教育的投入与产出 B：教育者对受教育者的影响 C：教育实际干了什么 D：学校培养了多少八23、班级组织结构以班主任——班长——组长——学生的形式建制的属于__ A．直线式 B．职能式 C．螺旋式 D．直线职能式24、____的主要作用是处理熟悉的、已加工过的问题。 A：晶体智力 B：经验智力 C：流体智力 D：内省智力25、创建“活教育”体系的教育家是。 A：陈鹤琴 B：福禄贝尔 C：杜威 D：蒙台梭利二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）1、决定教育事业发展的直接和最终的因素是（） A：政治经济制度的发展水平 B：教育投资 C：领导者的意志 D：生产力的发展水平2、在对待学生的不同态度中，（）教师普遍受学生欢迎。 A：对立型 B：民主型 C：放任型 D：权威型3、群体的功能是__。 A．评价性功能 B．导向性功能 C．生产性功能 D．发动性功能 E．维持性功能4、有机体学会对与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称其为（） A：刺激泛化 B：刺激分