2016年上半年江苏省小学《综合素质》：教师与学生的关系考试试卷.docxVIP

2016年上半年江苏省小学《综合素质》：教师与学生的关系考试试卷本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。)1、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有__ A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．差异性2、对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为。①教师的行为示范②教师的语言示范③教师的衣着、仪表示范④教师的举止示范 A：①②③ B：②③④ C：①②④ D：①②③④ E：重视个别差异3、根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为【　　】 A．单向传输语言 B．双向对话语言 C．描述性语言 D．说明性语言 E．多向交流语言4、感觉记忆又称__ A．直接记忆 B．工作记忆 C．形象记忆 D．瞬时记忆5、上好一堂课的具体要求主要有__。 A．目标明确 B．内容正确 C．方法得当 D．表达清晰 E．气氛热烈6、在处理与同事关系时，教师应做到。 A：顾全大局，秉公办事，团结一致 B：耐心教导，循循善诱，不偏不倚 C：相互尊重，相互学习，取长补短 D：相互理解，互通情况，密切配合7、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展__规律的反映。 A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性 D．个别差异性8、世纪出现资本主义的萌芽并很快发展起来是在（） A：13世纪以后 B：14世纪以后 C：15世纪以后 D：18世纪以后9、教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为__。 A．教育目的服务的 B．教师和学生服务的 C．特定的教学服务的 D．当前工作服务的10、（）是个人对紧张情境的最先反应。 A：抑郁 B：强迫 C：恐怖 D：焦虑11、教育目的与培养目标之间的关系是（） A：内容和形式的关系 B：本质和现象的关系 C：普遍和特殊的关系 D：量变和质变的关系12、在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是__。 A．直观性原则 B．启发性原则 C．循序渐进原则 D．巩固性原则13、有些人状态好、睡眠少，认为自己失眠，这是（）失眠。 A：情景性 B：新奇性 C：假性 D：正常性14、看到与自己水平差不多的人考上大学，就会增强自己考上大学的信心。这种自我效能感源自。 A：个体自己成功和失败的经验 B：替代性经验 C：言语说服 D：情绪唤起15、教学大纲就是我们通常说的（） A：教科书 B：学科课程标准 C：课程计划 D：课程16、5岁的玲玲想吃糖。她认为自己的玩具娃娃也想吃糖反映了她思维的__特征。 A．属单维思维 B．不可逆 C．自我中心 D．具体逻辑推理17、学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在场景中确定一条明确的路线，在这条路线上确定一些特定的点。然后将所要记的内容全部视觉化，并按顺序和这条路线上的各个点联系起来，回忆时，按这条路线上的各个点提取所记的项目。这是运用了哪种记忆方法? A：位置记忆法 B：谐音联想法 C：关键词法 D：视觉想象法18、心理现象就其产生方式是。 A：精神活动 B：反射活动 C：意识活动 D：技能活动19、(2008年4月)从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致是。 A：8岁左右 B：9岁左右 C：10岁左右 D：11岁左右20、从词性上说，幼儿对掌握最早。 A：名词 B：动词 C：形容词 D：副词21、校园文化的核心是__ A．学校物质文化 B．学校的组织和制度文化 C．学校领导者的亚文化 D．学校的精神或观念文化22、校园文化的核心是____ A：学校的物质文化 B：学校的组织文化 C：学校的精神或观念文化 D：学校的制度文化23、科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的____ A：原始社会 B：奴隶社会 C：封建社会 D：资本主义社会 E：社会主义社会24、有位历史老师教中学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”。这种方法是（） A：复述策略 B：组织策略 C：精细加工策略 D：自由联想策略25、根据实施评价的时机不同，可以将教学评价分为准备性评价、__和总结性评价。 A．相对性评价 B．绝对性评价 C．形成性评价 D．标准参照评价26、技能形成过程中，练习的成绩时而上升、时而下降的现象在心理学上称为__ A．不平衡现象 B．不协调现象 C．停顿现象 D．起伏现象27、布鲁姆将情感领域教学目标分为五个等级，其划分依据是____ A：动作 B：具体事物 C：概念 D：语词28、关于遗传和环境对人的发展的作