黑龙江2017年教师资 格 证认定基础知识考试试卷.docxVIP

黑龙江2017年教师资格证认定基础知识考试试卷一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是____ A．个人本位论 B．宗教本位论 C．社会本位论 D．兴趣本位论2、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为____ A．诱因 B．问题情境 C．学习期待 D．强化3、学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于 A．正迁移 B．负迁移 C．一般迁移 D．逆向迁移4、人的发展的互补性要求教育应该做到____ A．相互衔接 B．循序渐进 C．长善救失 D．教学相长5、提出动机性遗忘理论的心理学家是____ A．弗洛伊德 B．罗杰斯 C．布鲁纳 D．斯金纳6、以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?____ A．顺序性 B．不平衡性 C．互补性 D．个别差异性7、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和____ A．知识巩固 B．知识运用 C．知识提取 D．知识迁移8、教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题，这类问题属于 ____ A．无结构问题 B．有结构问题 C．界定含糊问题 D．情景不清问题9、教师与学生在社会道德上是____ A．相互促进关系 B．平等关系 C．授受关系 D．教学关系10、学校文化的核心是 ____ A．物质文化 B．制度文化 C．校园文化 D．思想观念和行为方式11、语文成绩好，语文自我概念强，这说明____ A．学习成绩与学业自我有较高相关 B．学习成绩与学业自我不相关 C．学习成绩与学业自我相互干扰 D．自我概念决定学习成绩12、《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点，“学不躐等”，下列体现这一观点的是____ A．巩固性原则 B．启发性原则 C．因材施教原则 D．循序渐进原则13、态度的核心成分是____ A．行为成分 B．认知成分 C．情感成分 D．理智成分14、按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，迁移可以分为____ A．水平迁移与垂直迁移 B．正迁移与横向迁移 C．普通与特殊迁移 D．顺向与逆向迁移15、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的 A．整体性 B．理解性 C．选择性 D．恒常性16、假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，这属于____ A．下位学习 B．上位学习 C．并列结合学习 D．概念学习17、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于 ____ A．词汇学习 B．符号学习 C．概念学习 D．命题学习18、墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是____ A．“兼爱”和“非攻” B．“弃仁绝义” C．“道法自然” D．“化性起伪”19、教学工作的中心环节是____ A．备课 B．上课 C．练习复习 D．考试20、教师在教学中要创设良好的、情景性的、多样化的学习情景，引导学生从原有经验中“生长”出新的知识。这主要体现的学习观是 A．认知结构学习观 B．建构主义学习观 C．行为主义学习观 D．信息加工学习观21、我国义务教育的课程计划其主体部分是____ A．培养目标 B．课程设置 C．考试考查 D．实施要求22、下列哪项特征不属于人格的本质特征？____ A．稳定性 B．易变性 C．功能性 D．复杂性二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）1、少年期的年龄一般在 ____ A．6、7岁～11、12岁 B．11、12岁～14、15岁 C．8、9岁～16、17岁 D．6、7岁～14、15岁2、根据一定的教学目的，为反映教学过程规律而制定的对教学工作的基本准则和要求是____ A．教学方法 B．教学目的 C．教学规律 D．教学原则3、当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的 ____ A．准备律 B．练习律 C．动机律 D．效果律4