河北省2016年下半年浙江省中学教师资格《教育知识与能力》试卷(二)考试试卷.docxVIP

河北省2016年下半年浙江省中学教师资格《教育知识与能力》试卷(二)考试试卷一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、元认知策略不包括（）。 A．计划监控 B．策略监控 C．领会监控 D．目标监控 2、人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在（ ） A：幼儿阶段 B：青少年阶段 C：成年阶段 D：老年阶段3、心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特____年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。 A：1879 B：1897 C：1789 D：1798 4、根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和。 A：公式学习 B：命题学习 C：原理学习 D：推理学习5、关于男女群体智力差异的表述，错误的是____ A：男女智力总体水平大致相等 B：男性智力分布的离散程度大于女性 C：男性的空间知觉能力优于女性，女性的听觉能力强于男性 D：男性的形象思维强于女性，女性的抽象思维强于男性 6、教师胜任教学工作的基础性要求是,必须具有__. A．学科专业素养 B．教育专业素养 C．品德专业素养 D．职业道德素养 7、夏天午后的课堂上。有学生昏昏欲睡了。下列处理方式，最恰当的一项是____ A：马上提醒,让学生站起来 B：不予理睬,继续课堂教学 C：稍作停顿,批评训斥学生 D：随机说了句诗“春风吹得书生醉，莫把课堂当睡堂。” 8、教师教和学生学的统一活动称为__ A．教育 B．教学 C．教授 D．学习 9、衡量一个班级集体成功与否的重要标志是。 A：群体凝聚力 B：老师的威信 C：群体规范 D：课堂气氛 10、波斯纳提出的教师成长公式是____ A：经验+评价=成长 B：经验+反思=成长 C：经验+练习=成长 D：经验+榜样=成长11、第一个提出要把教育学变为科学，应该把教育学理论建立在心理学的基础上的教育学家是。 A：夸美纽斯 B：赫尔巴特 C：亚里士多德 D：杜威 E：重视个别差异 12、班集体内教育和教学活动的核心是____ A：班主任 B：班委会 C：共青团 D：少先队 13、幼儿道德发展的核心问题是。 A：亲子关系的发展 B：同伴关系的发展 C：性别角色的发展 D：亲社会行为的发展14、通过对人的躯体直接发生刺激作用而造成身心紧张状态的刺激物属于__。 A．心理压力源 B．文化性压力源 C．社会性压力源 D．躯体性压力源 15、一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（ ） A：配置性评价 B：形成性评价 C：诊断性评价 D：常模参照评价 16、根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要，属于（ ） A：生理需要 B：安全需要 C：归属需要 D：自尊需要 17、在有意义的学习中，在呈现正式的学习材料前，先用浅显的、易懂的语言介绍一些引导性的材料是（ ） A：概念 B：认知结构 C：先行组织者 D：学习定势 18、某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于____ A：他律阶段 B：前习俗阶段 C：自律阶段 D：寻求认可取向阶段 19、学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是__ A．将他交给家长批评教育 B．了解情况后耐心教育他 C．等待他自我醒悟并改正 D．批评教育无效果开除他 20、北京时间2008年1月5日20：O0点，小强在广州给在古巴哈瓦那(哈瓦那在北美洲，与北京时差为一13小时)出差的父亲打电话，语言表达准确的一项是。 A：爸爸，晚上好。注意防寒 B：爸爸，早上好。注意防暑 C：爸爸，晚上好。注意防暑 D：爸爸，早上好。注意防寒 21、在教育工作中谨记“欲速则不达”的道理，即教育工作要遵循人身心发展的（ ）规律。 A：顺序性 B：阶段性 C：不平衡性 D：互补性 E：个别差异性 22、根据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的高级机能____ A：感觉教师资格考试 B：有意注意 C：机械记忆 D：形象思维二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、教师的一般角色有。 A：传道者 B：榜样 C：管理者 D：朋友 E：复习资料 2、中小学教师培训应坚持__原则。 A．统一要求 B．因地制宜 C．分类指导 D．按需施教 E．学用结合3、专家教师的课时简洁，灵活，以（ ）为中心，并有预见性。 A：学生 B：教师 C：教材 D：教学思想 4、儿童句型的发展有哪些主要特点？5、作为结构化布线的标准，它主要说明了__。 A．建筑物的构造方式、布线时应注意的事项 B．布线电缆的型号和各种技术指标 C．布线电缆的长度规则 D．电缆类型、设备和布线规则 6、教学