《锤炼思想学习写得有文采》集体备课.ppt

方法小结，避免“华而不实” 注意：一、笔端常带感情 二、精心遣词造句 三、切忌华而不实 综合练习： 运用生动的词语，灵活使用句式和修辞手法，以“成长”为话题写 一个语段，使之优美而有表现力。 作业布置： 根据下面的文字，按照要求作文。 门，我们每天进进出出，人的一生也会进进出出各种各样的“门”，但我们有时却入不了“门”有时又出有了“门”；有时摸不着“门”，有时打不开“门”；有时希望关着“门”……它给我们带来多少喜悦、多少烦恼、多少启迪、多少警策。 请以“门”为话题写一篇文章。 要求：（1）所写内容必须在话题范围之内，文体不限。（2）思想深刻，语言有文采（3）不少于800字。 【写作提示】首先要展开联想。以“门”为圆心，就可辐射出好多点：家门、校门、国门，柴门、木门、防盗门，前门、正门，还有后门、旁门……无一不可写。其次尝试立意。柴门、木门、防盗门，门越修越漂亮，人心却越离越远；家门，温馨的港湾，永远的眷恋；校门，前进的阶梯，奋斗的航船；前门、正门靠的是人间正气；后门、旁门总有一些黑暗交易……只要展开联想，一个“门”字，角度万千。再次，在联想的基础上，调动积累，选择最佳角度。 〖参考例文〗 生活因门而精彩 我又一次站在大叔家的门前，这是我第三次站在这里了。 临近年关，人们都在忙碌地置办年货。我们家的生意自然不算冷清。到了腊月二十三，各家各户都已准备妥当。母亲就借着空闲拿出一年来的账本。我和姐姐很快就帮她结完了账。还有几份欠账没还，钱数不多，可按习俗，赊账过年是不吉利的。所以母亲便给姐分派了任务。然后对我说：“鸿儿，今天你也去要份账吧，明年就成大人啦。”我一听让我办大事，便高兴地答应了。 兴冲冲地上了路，很快就站在了大叔家的门前，就要抬手推门时，我的手一下子又缩了回来。我第一句话该说什么呢？大叔不在家怎么办？大叔笑话我怎么办？大叔不认账怎么办？…… 我的兴头被这一连串的问题扫得一干二净。算了，不要了。真是的，让我这样的小孩要什么账。我调转方向，回家。 “这么快就回来啦，账要回来啦 ？” “我……大叔家没人。”母亲的问话让我有口难言。 “没人就算了，一会再去一趟就是了。” 听了母亲的话，我在家里磨蹭开了。等了老大工夫，母亲说：“鸿儿，再去看看吧！” 我又一次上了路，这次我故意绕了个圈，可站在这崭新的门楼前，就是抬不起手来。我又绕了个圈回家。 “娘，大叔家门还锁着。” “好吧！你快吃饭吧，吃完饭再去一趟，既然你答应了去，就不能反悔，是不是？” 我便开始吃饭，馒头只在嘴里打转，就是咽不下去，姐此时也完成任务回来了。我硬咽下几口饭，就又去了大叔家。这次站在大叔家门前，我是抱着视死如归的信念的，大丈夫做事，干净利索，何必怕这怕那！ 我鼓足勇气敲了门。“谁呀？快进来吧，门没闩。”是大婶的声音。我终于进了这扇门。“哟，是鸿儿呀，来干啥呢！海涛去他姨家还没回来呢！”大婶看到是我，就说了话。大叔正在剁肉馅。我咬了咬牙说：“大叔，我今天来找你。”顺手掏出了账本，“找我，有什么事？”大叔愣了愣，停了手中的活。我翻开账本说：“大叔，你还欠一条烟钱，六块五，六月十六赊的。”大叔接过账本说：“是有那么一回事，那阵子忙着盖屋，给忘了，我给你拿钱。”大叔进屋拿了钱，我勾了账，便轻松地迈出了门。 一到家，交了账，母亲就说：“我知道你推不开你大叔家的门，可是，平常要有多少门需要你去推呀，以后做事大胆一些，果断一些，这世上没有推不开的门。”听着母亲的话，我朝大门望去，只见门外购好年货的红男绿女熙熙攘攘、有说有笑，一派喜迎新年的节日气氛，心里像吃了麦芽糖似的，甜丝丝的…… 〖简评〗 此文旨在借生活中的一件小事，揭示“这世上没有推不开的门”（没有干不成的事）这一深刻道理，一个“门”字，两重含义，立意不俗；就选材而言，它跳出了“书斋作文”的圈子，材料从生活中来，新颖真实。尤为可贵的是心理描写细致入微，三次去大叔家的心情，回来后面对美餐难以下咽的描写，使我们如睹其景、如见其人。结尾的环境描写一语双关，实写热闹场景，虚写事情得到圆满解决，有力地烘托了人物在认识上出现飞跃后的愉快心情。 谢 谢 指 导！ 长龙中学高二语文组 张恩平  锤炼思想 学习写得有文采 名言 言之无文，行而不远 小故事 一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明