九年级上册历史人教版复习提纲.docxVIP

第一单元：跨入近代社会的门槛一、向人性扼杀者宣战（文艺复兴运动）1.原因：（1）西欧天主教会的黑暗统治禁锢了人们的思想，扼杀了人性，阻碍了社会的进步和科学的发展。（2）14世纪中叶，意大利出现资本主义萌芽。新兴资产阶级非常不满天主教会和封建神学对精神世界的控制。2.发源地与传播：14世纪开始于意大利，几乎蔓延到西欧各国。3.斗争方式：弘扬古代希腊罗马传统文化，反对天主教会的陈腐说教。4.核心思想：人文主义（反对教会“神权至上”，要求以人为中心而不是以神为中心来考察世界。具体表现为：以人性反对神性，以人权反对神权，以自由平等反对封建特权和等级制度；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活的幸福。）5.主要目的：宣扬资产阶级文化与思想，为资产阶级发展服务。6.实质：资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。7.代表人物与作品：（共同特点：都宣扬人文主义精神）代表人物国别作品价值评价但丁意大利《神曲》表达对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评；被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。文艺复兴的先驱，（中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人——恩格斯）达?芬奇意大利《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》与拉斐尔、米开朗基罗并称“文艺复兴美术三杰”莎士比亚英国“四大悲剧”（《李尔王》《麦克白》《奥赛罗》《哈姆雷特》）；《罗密欧与朱丽叶》表现人文主义者的生活理想文学巨匠8.影响：打破封建统治和教会神学对人们思想的束缚，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。二、探险者的梦想（新航路的开辟）1.原因：（1）欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，要求扩大海外市场。（2）《马可波罗行纪》激起了西欧人对东方的憧憬和向往。（3）15世纪西欧国家对财富的渴望更加强烈。（4）奥斯曼土耳其帝国控制了东西方之间的商路，阻断了东西方陆路贸易。2.条件：欧洲造船和航海技术的进步；指南针（罗盘导航技术）的应用；地理知识的进步；地圆学说的流行。3.探险家与成就：人物出发时间资助国贡献目的迪亚士1487葡萄牙开辟了从欧洲前往印度的海上航线寻找黄金建立殖民地拓展海外市场哥伦布1492西班牙横渡大西洋，发现美洲大陆达伽马1497葡萄牙实现欧洲人从非洲沿岸到达东方的夙愿麦哲伦及其团队1519西班牙完成了人类历史上第一次环球航行4.影响：积极：（1）密切了世界各大陆之间的联系，世界开始连成一个整体，世界市场开始形成；（2）欧洲大西洋沿岸的工商业经济繁荣起来，促进欧洲资本主义的产生与发展；（3）证明了地球是圆的；（4）锤炼了欧洲人的勇敢、拼搏精神。消极：引发了西欧殖民掠夺的狂潮。5.早期的殖民掠夺（1）新航路开辟后，最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。18世纪后半期，英国成为世界上最强大的殖民国家，号称“日不落帝国”。（2）“三角贸易”：奴隶贩子带着廉价的工业品从欧洲出发，到非洲掳获黑人运往美洲卖给种植园主，然后把美洲的金银和原料运回欧洲。（3）影响： 弊：资本原始积累是野蛮和残酷的。欧洲殖民者掠夺亚非拉殖民地的财富，倾销工业品，给殖民地人民带来深重灾难（非洲丧失近亿青壮年劳动力）；利：欧洲资本主义获得充足的资本、劳动力、原料和市场，迅速发展；促进了世界物种的传播和交流；欧洲文化对殖民地的社会发展走向产生了深远的影响；有助于世界市场的形成。对哥伦布远航美洲的评价：（1）给印第安人带来灾难，加剧了他们的贫穷与落后；（2）掠夺的财富成为原始资本，推动了整个欧洲资本主义的发展；（3）客观上向美洲传播了先进的思想文化。三、剥夺王权保留王权的革命（英国资产阶级革命）1.原因：英国斯图亚特王朝的封建统治严重阻碍了资本主义的发展；17世纪时英国国王鼓吹“君权神授”，使议会与王权处于对立状态；资产阶级和新贵族结成联盟，利用议会同王权展开斗争。2.导火索：苏格兰人民起义3.过程：（1）爆发：1640年，国王查理一世为筹措军费重新召开议会。议员要求限制国王的权利，革命开始。（2）内战：1642年查理一世挑起内战。克伦威尔领导议会军打败王军，取得胜利。（3）进入共和时代：1649年，查理一世被推上断头台，英国成立共和国。（4）护国主政治：克伦威尔独揽大权，议会尊他为“护国主”，革命废除了君主制，却未能终结个人专权的统治。（5）复辟：克伦威尔去世不久，查理二世复辟。（6）结束：1688年，资产阶级和新贵族发动宫廷政变，詹姆士二世被赶下台，其女儿玛丽和女婿威廉入主英国，史称“光荣革命”，英国资产阶级革命结束。4.成果：为限制国王的权力，国会1689年颁布了《权利法案》。内容：对国王在经济、政治、军事、宗教等事务中的权力进行了严格的限定（君主“统而不治”）；确定了国会拥有最高权力的基本原则；对公民应有的权利作了明确的规定。这标志着在英国确立了君主立宪制的资本主义政治制度。