3三防教育.doc

三防教育 前言 1、什么是三防？ 所谓“三防”，是指对核武器、化学武器、生物武器的防护。 2、为什么要进行三防教育？ “三防教育”是国防教育的重要组成部分，是中学生增强国防观念的必修课，是人民防空建设的重要内容。 今天我们的中学生，是祖国未来的建设者和保卫者。作为中学生，接受 “三防”教育有何益处呢？ （1）“三防”教育可使我们认识到居安思危、防范于未然的重要性，增强国防观念及忧患意识 现在虽然是和平时期，但战争的危险依然存在。 首先，从世界范围看，当今世界并不安宁，霸权主义、恐怖主义充斥在世界每一角落，核、生、化武器这几把利剑也时刻悬挂在我们的头上。 其次，我国仍然面临着现代高技术条件下局部战争的威胁。 祖国统一大业尚未完成，台独势力猖獗，我国政府不承诺不使用武力解决台湾问题的立场，一旦台海战争爆发，我们东部沿海地区，可能成为袭击的目标，战争离我们并不遥远；中日在钓鱼岛、东海问题上存在极大争端；东南各邻国对我南沙群岛虎视眈眈； 此外，民族分裂主义分子在西藏、新疆等地的恐怖主义活动时有发生。 现在我们青少年生长在和平环境中，容易产生和平麻痹思想，国防意识淡薄。通过“三防”教育，可以大大增强学生保卫祖国、建设祖国的责任感和爱国主义精神。 （2）提高学生对核、化、生武器的防护能力 近期世界上发生的几场局部战争证明，空袭在现代战争中的地位和作用越来越突出，威胁越来越大。 现代化战争，常规轻武器只能近战，战争双方实力的较量首先主要就是远程武器和空中打击。而空中力量经过短短100年的发展，已经使得空军已不是过去那种配合陆海作战、辅助和附属于陆海军的作战力量，空军将成为主导现代战场的主体力量。空军在未来空天海地立体化战争中的主力军地位将越来越显赫。 同时，在一些国家的武器库中，核、化、生武器还大量存在，而且在不断扩散。 从未来战争的特点看，战争的主要威胁将是空袭兵器和核、化、生武器。 1991年1月17日爆发的海湾战争，开创了以空中力量为主赢得战争胜利的先河。而在海湾战争中，以美国为首的多国部队人人佩戴防毒面具。当伊拉克向以色列等国发射“爱国者”导弹时，当地居民立即进入防毒掩体，戴上防毒面具。这说明了“三防”知识在未来战争中的重要性。 中学生接受“三防”知识教育，了解核、化、生武器的性能，掌握防护知识，做好防护准备，就提高了防护能力。 一旦战争突然发生，能够懂得如何保护自己，从而大大减少伤亡和损失，有效地保存战争潜力。 （3）有利于提高学生在和平环境里应付突发事故的能力 在工农业生产和社会生活中，人们将越来越多地接触到现代核、化、生技术。这就意味着，即使没有战争发生，我们在实际生活中也有可能会用到与三防有关的知识与技能。 比如，核电站的核爆炸核泄漏、化学事故、流行性传染病，以及恐怖主义分子的破坏活动等等都有可能发生。 从以上分析可以看出，不管是爆发战争，还是在和平环境里，我们都要学会如何应付突发的核、化、生事件和事故，以及恐怖主义分子的破坏活动等等。 遇到突如其来的危险如何防护、自救、互救，是生活在现代社会中的人们所必须具有的常识。 因此，学习三防知识、技能具有重要意义和长期好处，同学们必须在思想上予以高度重视。 3、怎样学好三防知识？ 三防知识是一门综合性的知识，具有思想性、知识性、实践性很强的特点， 同学们不仅要认真听课，还要身体力行，积极参加表演和做好各种防护动作的训练，把三防知识转化为自己在灾时和战时的生存技能、防护理念，培养和锻炼自己在各种紧急情况下的快速应变能力。 同学们把今天所学的知识和技能记牢在脑海里，将会终生受益。 一、防核武器 （一）什么是核武器? 有哪几种? 核武器是利用原子核反应瞬间释放出巨大的能量，起杀伤作用的武器。原子弹、氢弹、中子弹等统称核武器。 [原子弹] 核武器的一种，也是炸弹的一种。利用铀you/、钚bu\等原子核分裂所产生的原子能进行杀伤和破坏。爆炸时产生光辐射、冲击波、早期核辐射、核电磁脉冲、核放射性沾染。也叫原子炸弹。 [氢弹]核武器的一种。用氘dao-和氚chuan-作原料，用特制的原子弹作为引起爆炸的装置，当原子弹爆炸时，所产生的高温使氘和氚发生聚合反应形成氦hai\核子而产生大量的能并引起猛烈爆炸。氢弹的威力比原子弹大得多。也叫热核武器。 [中子弹] 核武器的一种。爆炸时释放大量的高能中子，靠中子辐射起杀伤作用，穿透力最强，光辐射、冲击波和放射性沾染较其它核武器为小。在有效范围内能杀伤一般坦克内或建筑物内的人员。可作战术核武器使用。 教师问：人类历史上唯一遭受核武器袭击的国家是哪一个，哪一年，哪些地方？ 学生集体回答答：日本，1945年，广岛和长崎。 播放视频： “日本广岛原子弹爆炸视频”.FLV （0分00秒-1分25秒） （二）核武器的爆炸方式及外观景象 核武器的爆炸方式