论班主任工作应注意的五个重要因素.docVIP

论班主任工作应注意的五个重要因素 班主任是一个班的组织者、领导者，一个班建设得好与坏，与班主任工作息息相关。怎样当好班主任？下面我谈谈十年来当班主任的几点体会。 一、要有爱心爱心是教育的根本，没有爱就没有教育。用爱心去感染学生，只有对学生倾注了感情，才能获得学生的信任和尊重。在这方面，古往今来，许多著名的大教育家，如：陶行知、叶圣陶、马卡连柯都为我们提供了良好的范例。怎样去形成爱心呢？首先，得尊重、信任学生，把学生看成是自己的朋友，给学生独立平等的人格；其次，要经常去了解学生的内心世界，与他们保持情感的交流，心灵的对话；第三，对特殊的学生要给予特别地关心和呵护。如98级初二 （9）班，有个叫许炫育的学生，曾经是全校有名的捣蛋大王，成绩很差，给班级管理带来了很多麻烦。我没有放任他，也没有放弃他，而是通过多次家访、谈心，努力发掘他的闪光点，给他适时的教育、关心和鼓励，帮他改正缺点，增强自信。经过一个多月的耐心教育他，终于我的真诚感化了他，他变了，变成一个乐于助人，有上进心的好学生了，成绩也提高了很多。 二、要宽严结合在教育过程中，班主任不但要有爱心，而且必须对学生严格管理，严格要求。但严不是严厉、严酷。管理过严，容易造成学生个性压抑、自卑感重、自制力差、胆小怕事，甚至会造成学生的逆反心理，导致师生关系僵化。这既不利于学生身心的健康发展，也不利于班级工作的进一步开展。因此，班主任要正确把