[数学]二年级上册教案.docVIP

二年级上册教案 导学案 教学内容 二年级上册识字六第一课时导学案　 教学 目标 知识目标 １、初读课文，采用多种方法识字。２、正确书写八个生字。３、初步感知词语的反义关系。　 能力目标 联系生活经验、编儿歌、字谜等方法识字。　 情感目标 在反复诵读中，陶冶美好的情操。　 教学重点 采用多种方法识字际、记字、写字。　 教学难点 感知词语的反义关系。　 教学方法 联系实际、编儿歌、字谜识记字词。 　 教学过程 　 教学环节 教学内容流程 　 二次备课 研 读 游戏导入，板书新课。 做一做相反的动作。例：师伸左手，生出右手。比一比动作的快慢。 说一说反义词。如：大（）　左（）　高（）低 导入新课。今天我们学习《识字六》。 研读 初读课文，借助拼音读课文。 再读课文，划出文中的生字、词语，与同学互读。 初步了解对子的知识。　 　 自探 识记生字、词语　。 出示生字，学生认读。丑、饥、、贫、永、温、饱、暖、富 组内交流识记方法。 全班交流词语，并在词语中学习树叶和桃子上的字。 冷漠、虚假、索取、奉献、助人为乐、人间、真诚、爱心、永远、雪中送炭 编儿歌、字谜识字。 如：饥：只吃了几粒饭，自然感到饥饿。 富：一个人住一间大房子，家中还有许多田地。 ５、自读儿歌，读流利。 　 反馈 认读生字、词语，组内认读，再在班上认读。 读儿歌，指明读，齐读，小组读，初步感受词语的