人教版小学数学六级上册圆的认识课件.pptVIP

* 拍照图片 裁判让10位小朋友站成一行进行套圈比赛，你认为公平吗？为什么？ 如果想让10位小朋友同时出场，又能使比赛公平，你认为该怎么站？（在图1中作图示意) 注意事项 1、圆规两脚之间的高度要一样。 2、手要捏住圆规的头，在画圆的过程中圆规要稍微倾斜30度左右，使画出的圆的线条流畅。 3、画圆过程中带有针的一端不能移动，注意力度把握。 4、画圆的过程中两脚距离不能改变。 再画圆(请在图2中画) 要求：参赛者离靶心的距离为2米（用图上距离1厘米表示实际距离1米） 0 1 2 3 4 6 7 8 5 画圆（圆规两脚间的距离为2cm）。 一、定长 二、定点 三、旋转 2厘米 用 圆 规 画 圆 你能告诉大家这是一个多大的圆吗？ · 圆心0 半径r 直径d 半径： 直径： 圆心： 连接圆心与圆上 任意一点的线段 通过圆心并且两端 都在圆上的线段 圆中心的一点 若有人问你画的是一个多大的圆吗？你该怎么说？ 　请带着以下问题，利用圆形纸片，通过折一折、量一量、比一比、画一画等方法研究一下半径和直径所蕴含着的规律。 温馨提示：（先独立研究，然后在4人小组中展开交流） 1、在同一个圆里，有多少条半径？这些半径的长度有什么关系？你是怎样知道的？ 2、在同一个圆里，有多少条直径？这些直径的长度有什 么关系？你是怎样知道的？