初中数学新课程教学评价精品.pptVIP

第二节 新课程下学生数学学习评价趋势 二、数学书面考试评价 （一）?数学书面考试评价的作用 数学书面考试是学生数学学习评价的重要组成部分，是对学生独立学习过程评价特别是思维过程评价的一种有效方式。 在试卷内容及考试方式上，要结合新课程理念、新的评价理念，以能更全面地发展性地评价学生的数学学习。 （二） 数学书面考试的试题、试卷 * 第二节 新课程下学生数学学习评价趋势 试题编拟原则 1、试题关注学生发展、重视科学探究，重视过程和方法。 2、试题联系学生的生活实际，关注社会热点，考查学生的综合运用能力。 3、试题体现人文性、人情性、趣味性。 4、试题注重乡情，凸显地方特色，引导学生知乡爱乡，关心家乡建设。 5、试题努力体现新课程理念，融自主性、开放性于一体，强调多角度、多层次评价。 * 第二节 新课程下学生数学学习评价趋势 试卷编制技术—— 一致性 1、试题要求与数学课程标准一致。 2、试题要求与素质教育要求一致。 3、试题要求与数学学科特点一致。 4、试题要求与学生实际水平一致。 * 第二节 新课程下学生数学学习评价趋势 试卷编制技术—— 科学性