人教版小学语文三级下册可贵的沉默课件.pptVIP

学习1——9自然段。 （1）读，读1——9自然段。 （2）划，描写教室里很热闹的句子。 （3）圈，圈重点词体会。 （3）读，有感情地读一读 学习10——12自然段。 （1）读，读10——12自然段。 （2）划，描写教室里很安静的句子。 （3）圈，圈重点词体会。 （3）读，有感情地读一读 霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。  教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着…… 霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。  教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着…… 第二课时 读一读 迅速 蕴藏 霎时 祝贺 赦免 恰恰 犯错 稚拙 烦恼 享受 寂然无声 左顾右盼 体贴 神气十足 瞥了一眼 不约而同 填一填： 上课时，老师从孩子们那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日，并会向他们表示（ ），这份爱孩子们都（ ）到了。但这还不够，老师想帮助孩子们去寻找蕴藏在他们（ ）的、自己还没有（ ）到的极为（ ）的东西。 自读第14、15自然段。 想，这热闹与之前有什么不一样呢？ 读，通过朗读把他表达出来。 例：只要你肯动脑筋，再（ ）的题