[理化生]新人教版91压强.ppt

2、减小压强的方法是： 帕斯卡简介 帕斯卡 (Blaise Pascal)，法国物理学家、数学家。 生于 1623 年，12岁时发现三角形内角之和是 180 度。世界上最早的机械计算器之一也是帕斯卡在少年时代发明的！ 帕斯卡做了很多有关大气压强的实验，并确信真空的存在。帕斯卡发现大气压强随着离地面的高度而减低，由此推断地球大气层以外是真空。帕斯卡一生身体虚弱，长期受严重头痛的困扰，去世时只有39岁。他从来没有放弃过对物理和数学的研究。压强的单位就是为纪念这位科学家帕斯卡而命名的。 3、下列图中达到了增大压强效果的是（ ） B 、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮 A 、骆驼具有宽大的脚掌 C、房屋有面积很大的地基 D、拖拉机安装履带 B 能 力 冲 浪 4. 为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小丽同学做了如下图所示实验。 （1）观察比较(a)、(b)的情况可知压力的作用效果与 有关。 （2）比较图(a)、(c)的情况可知压力作用的效果与 有关。 (a) (b) (c) 两块砖叠放 一块砖竖放 一块砖平放 海绵 压力大小 受力面积 练习：质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是150cm2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？(g=10N/kg) 请同学们思考，当人行走时人对地面的压强大，还是站立对地面的压强大？ 解：F=G=mg= 60kg×10N/kg=600N S=2× 150cm2=300cm2=0.03m2 P=F/S=600N/0.03m2=20000N/m2=20000Pa 5.一本教科书平放在1m2的水平桌面上，教科书的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为0.05m2， 求：书对桌面的压强。 解：教科书静止地放在桌面上， 它对桌面的压力等于它的重力，所以 F=G=2.5N 桌面的受力面积 S=0.05m2 P=F/S=2.5N/0.05m2=50N/m2=50Pa 书对桌面的压强为50Pa 能 力 冲 浪 压强 压力 压强 1.定义:垂直作用在物体表面上的力. 2.压力和重力的关系 1.定义:物体所受压力与受力面积之比 2.公式:P=F/S 4.增大或减小压强的方法 3.单位：帕斯卡（Pa） 返回 * * * * * * * * 出示两个重力不同底面积不同的两长方体，比较压力的作用效果。 * F F F 1、压力： 垂直作用在物体表面上的力叫做压力 作用点：被压物体表面 方向:垂直受力物体表面并指向其内部 F F F G G G F=G FG F与G无关 压力是由于物体的重力而 产生的。对吗？ 注意：只有当物体放在水平物体表面上时F=G 动手试试 如图，手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化? 猜 想： 猜想1：压力的作用效果可能跟_________ 有关； 压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜想2：压力的作用效果可能跟___________ 有关； ………… 压力大小 受力面积大小 探究一 压力的作用效果与压力大小的关系 因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用： G G 控制变量法 探究二 压力的作用效果与受力面积的关系 G G G G G G G 实验回顾与数据分析： 甲 乙 丙 实验结果 (1)、当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； (2)、当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； F1 =200N F2 = 100N S1 = 2m2 S2 = 2m2 B A F1 =200N F2 = 200N S 1 = 2m2 S2 = 3m2 A B 相同受力面积比较压力 相同压力比较受力面积 你学会了吗？ 练习2 、物体A和B对水平面压力的作用效果， 哪个更明显？ 3 90 乙 1 甲 1 2 受力面积S/m2 80 压力F/N 40 30 交 流 讨 论 F1 =80N F2 =90N S1 =2m2 S2 =3m2 A B 公式： 压强 压力 受力面积 p F S （国际单位制中） 压强的单位 N/m2 每平方米受力面积上受到的压力是1N，产生的压强是1Pa 帕斯卡(帕 Pa) 物体所受压力的大小与受力面积之比。 压强： （等于物体在单位面积上所受压力） 1Pa=1 N/m2 例题：一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为0