学案课件：水的净化.pptVIP

课堂研讨： 2.蒸馏时烧瓶中加入碎瓷片的目的？ 防止液体暴沸。 3.加热烧瓶时不要使液体沸腾得太剧烈？ 以防液体通过导管直接流到冷凝管里 4.蒸馏时，弃去开始馏出的部分液体，为什么？ 以防仪器内的杂质影响蒸馏水的纯度 5.冷凝管冷水进出口是下进上出，为什么？ 充分使水蒸气冷却 6.温度计是测水的温度还是水蒸气的温度？。 水蒸气（温度计水银球的上端应与支管底口下缘位于同一水平线上） 吸附、沉淀、过滤和蒸馏比较 粒状活性炭层的作用是什么? (1)过滤不溶性沉降物 (2)吸附有色、有异味的物质 从净水器下面进水的好处是什么? 能充分除去杂质（滤液与活性炭层接触时间越长，过滤效果越好；从下面进水也有利于不溶性杂质的沉降） 什么是硬水? 什么是软水? 含有较多的可溶性钙.镁化合物的水叫做硬水. 不含或含较少可溶性钙.镁化合物的水叫做软水. 你可采用哪些简单方法的区分硬水和软水? 用肥皂水 产生泡沫较多的是软水 产生浮渣较多的是硬水 使用硬水会带来哪些危害呢? （1）如用硬水洗涤衣物,既浪费肥皂也洗不净衣物,时间长了还会使衣物变硬; （2）饮用硬度高的水（或过低的水），有损健康； （3）锅炉用水硬度高了十分危险,因为锅炉内结垢后不仅浪费燃料,而且会使锅炉内管道局部过热,易引起管道变形或损坏,严重时还可能引起爆炸. 如何使硬水软化？ 1）煮沸水； 2）蒸馏 蒸馏是提纯或分离沸点不同的液体混合物的方法 作用 原理 净化水的方法 蒸馏 过滤 沉淀 吸附 利用木炭或活性炭的吸附作用把自然水中一些可溶性杂质、有色素和臭味物质吸附在表面 对气体和胶状液体有较强的吸附能力 使不溶性杂质与水分层 除去不溶性杂质 固液分离 除去不溶性杂质 使水变成水蒸气，达到分离 硬水软化 除不溶、可溶 除不溶、可溶 * * * * * * * * * * * 课前复习: (1)描述水的组成及构成 (2)有人用下图表示蒸发水和电解水这两个过程:两图所表示的变化有何本质区别？ 水是由氢元素和氧元素组成的 从宏观上看，图一是物理变化，没有生成新物质；图二是化学变化，生成了新物质。 从微观上看，图一水分子本身不变，间隔变大，图二水分子本身改变，变成了氢分子和氧分子。 水是由水分子构成的 下图是水分子分解示意图，由此不能说明( ) A.水分子是由氢分子和氧分子构成的 B.分子在化学变化中可以被分开 C.原子在化学反应后没有改变 D.水是由水分子构成的 A 课时1目标： 1、了解自来水的净化过程 2、掌握过滤操作 5.1 水的淨化 鲁滨逊流落在荒岛上， 这些泥水可饮用吗？ 他只能从池塘中取得一些泥水 不可溶的杂质 (泥沙) 可溶的杂质 颜色、异味、 矿物质 微生物: (例如:细菌) 鲁滨逊从池塘里获得的水： 想一想：如何对水进行净化？ 沉淀 过滤 吸附（物理变化） 自来水厂净水过程图 取水-沉淀-过滤-吸附-消毒-配水 课前预习： 一．自来水的生产：［阅读课本P55页图3－15］回答下列问题： 1.自来水为什么需要净化呢? _________________________________ 2.自来水厂的净水过程包含：____________________________________; 其中________过程一定发生化学变化. 3．自来水厂制取的自来水是纯净物吗？请说明理由____________________________________ 河水中含有一些不溶的、可溶的、病菌等，对健康不利。 沉淀、过滤、吸附、消毒 消毒 不是，还含有可溶性杂质。 阅读课本54-56页，填写下列空白： 1、通过自来水的净化过程，常见的净水方法有 、 、 、 等。其中吸附沉淀是指：用明矾溶于水后，生成的胶状物质对杂质的吸附，使杂质沉降达到净化水的目的. 上述净化水的方法中：你认为净化程度最高的方法是_______. 2、过滤时用到的仪器有 、 、 、铁架台等。 3.总结过滤注意的事项: 、 、 。 沉淀 过滤 吸附 蒸馏 蒸馏 漏斗 烧杯 玻璃棒 一贴 二低 三靠 滤纸边缘要低于漏斗边缘 漏斗中的液面始终要低于滤纸的边缘 滤纸紧贴漏斗内壁 二低 一贴 过滤注意事项: 一贴二低三靠 倾倒液体的烧杯要靠在玻璃棒上 玻璃棒要靠在三层滤纸的一侧 漏斗下端管口要紧靠盛装滤液烧杯的内壁 三靠 你要做的实验 1.往盛有小半杯天然水中加入少量明矾粉末，搅拌溶解后，静置，观察现象。 2.按课本55页，图3－17的装置架好漏斗，使漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。取另一半杯液体，沿玻璃棒慢