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如何写好活动类作文 辅导教师：申建琼 活动的概念： 活动与一般的叙事虽然有共同的特点，但是它有以下明显的特点：一般正规的活动是有组织、有计划的，是预先知道的；在规定和约定的时间、地点进行，是集体行动，参加的人数较多，场面较大；活动的开始、进行、结束都在预料之中，有一定的规律性。 活动类作文写作要点： 1、写清活动顺序 活动进展是随着时间的变化而发展变化的，要按时间顺序对活动进行介绍，如果想到什么写什么，只能让人觉得乱糟糟的。当然，运用插叙和倒叙的手法是可以的，但在叙述活动过程时，仍要按顺序进行。 2、详略得当 按顺序进行并不意味着活动的每一个环节都平均使用力量，要注意详略得当。一般来说，给你印象最深的地方往往是活动的高潮部分，也就是要详写的地方。这一部分要有细节描写，要有当时的感受描写，要尽量做到详细具体，重点突出。其他非主要环节，不妨略写，交代清楚就可以了。倘若处处详写，面面俱到，效果会适得其反。以我们学过的《开国大典》为例，这是一次隆重盛大的活动，过程有毛主席宣布新中国成立、升旗放礼炮、宣读公告、阅兵式和群众游行，其中阅兵式写得最详细，而前三个环节就相对略些。 3、写活动类作文时，必须注重场面描写，因为活动总是在一定的场合、气氛中进行的，写好了场面就给读者一个整体印象，也可烘托当时的气氛。 如何进行场面描写呢？观察是我们的法宝，在活动中有重点地观察，注意活动的进展及场上的气氛，再结合自己的感受，猜测参加活动者的心情，场面描写就成功了一半了。 但是，光有场面描写远远不够，还应该注意“点面结合”。“面”有了，“点”怎么表现？这要通过对活动的某个具体环节，对活动中的典型的人进行细致地描写，按照需要安排“点”“面”，力争做到“点”“面”交叉，彼此呼应，就可让人对活动有个既全面又清晰的了解。 ４、畅谈感受 写活动既要把看到的、听到的写具体生动，也要结合活动特点，抓住关键，畅谈自己的收获或感受。不同的活动给人的感受是不一样的：有的活动能增进友谊，有的活动使人轻松愉快，有的活动能使人增长见识，有的活动能催人奋进……只有在文中写出自己的真情实感，才能更好地感染读者。比如《记一次科技活动》，文中作者的感受与活动是紧密结合在一起的。看了气垫船表演后，作者写道：“我边看边想：他们能做成这么好的气垫船，真了不起！”（赞叹）看完小飞机表演后，写道：“我目不转睛地望着，心想，要是我也能操纵这么一架飞机，该多好啊。”（羡慕）活动结束后，引出下一次活动：“啊，该轮到我们无线电收发报小组表演了，我盼望着那一天赶快到来。”（期盼） 写感受，不仅写作者自己的，还应该写一写其他观众的感受，从而使文章生动活泼，表现力更强。比如《开国大典》里，当飞机飞过头顶时，毛主席首先向空中招手，“群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。” “两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。” 写活动要注意三点： 1、选准活动 ，不要把活动习作与一般的叙事作文混为一谈。 2、写清经过。不论什么活动，都有开始、经过和结果。写活动，就要把活动经过写清楚，让人了解是什么活动和活动情况。例如，《记一次春游活动》，就要把春游时所进行的参观、爬山比赛、野炊、联欢活动等全过程有详有略的写出来。而《春游中的一件事》，就不必写春游全过程，只写爬山比赛或野炊或别的什么就行了。 3、总结收获，升华主题 例如，一个同学在《记一次春游活动》的结尾处写道：“今年春游活动的内容比往年多，我们班的同学都满载而归：全班共写了观察片段100多则，采集植物标本30余种，矿物标本3种，昆虫标本10多种，还举行了爬山比赛等，增强了本年级各班之间的友谊。” 范文引路 校园里的“跳蚤市场” “香喷喷的松花蛋，5角钱一个！” “一元一包，正宗的老爸豆腐干！” “娃哈哈果奶，甜甜的，酸酸的……” 刚踏进学校大门，就听到了一阵阵吆喝声。原来，这是我们学校在“六一”这天举行的一次“学会生活”活动。你看，我们像不像街上的小贩？ 操场上人声鼎沸，就像开了锅的水：摊子一个接一个地冒出来，排成了一条长龙；各摊位商品琳琅满目，应有尽有。你看，六年级的张楠慕正领着一帮同学，仿照外国人的样子搞了个大型“跳蚤市场”，玩具小汽车、连环画、水彩笔、乒乓球拍……简直让人眼花缭乱。你可别小看我们这些“小老板”，可全是从四五年级中挑出来的“高材生”！我能被罗老师挑上，真是感到十二万分的荣幸！ 作为“小老板”，本来我应该在7点半以前赶到学校的，可是我来晚了。到了学校，我赶紧搬来一张桌子，在上面摆上我进的货：上好佳、方便面、果冻……然后坐待“顾客”上门。终于来了一位高年级的大姐姐，她挑了又挑，选了又选，最后选了一包水蜜