点拨方法解答扩展语句题的能力要求.PPT

* （一）特别注意三种主要压缩方法。 1.舍弃。必须抓住中心、重点。这就要求首先分清层次，把握层意，其次再进行取舍、压缩。 2.合并。注意“合并同类项”，合并重复使用的词语、句式。 3.概括。要尽可能的运用原文中负载重要信息的词语，必要时，可将若干词语概括为一个新词。 点拨 方 法 * （二）要注意两条原则。 1.整体性原则。概括出来的内容要涵盖整体，避免过窄或过宽的错误。 2.倾向性原则。不少阅读材料体现着作者褒贬的感情色彩，如果没有看出作者的感情倾向，就难以把握概括的角度。 点拨 方 法 * （三）要养成科学的解题思路。 1.首先仔细分析语段的层次，概括出层意，做到一句一意。 2.辨别主次，留主舍次，删除解释性的文字，压缩语段，连缀语句，忌断章取义。 3.既可采用抽取典型词语的方法，也可采用提取句子主干的方法，摘出每个句子所表达的重要内容，弄清楚这些信息的来龙去脉，然后按题干要求进行“合并同类项”。 点拨 方 法 * 4.要注意设题角度，要审清题干的要求和限制性信息，切忌随心所欲。有时是概括要点，有时是拟定题目，有时是缩减内容。要根据题目的不同要求去压缩，尽可能保持原语段的风格。 点拨 方 法 * 5.紧扣题目要求，选择最佳句式表达。 （1）尽量选用主谓句式（尤其是主动句）表达。（2）尽可能地择用原材料中负载着主要信息的原词，尽量不用自己的话。（3）严格控制字数（包括标点在内），注意使用单音节词、简称、代词等。 点拨 方 法 * 6.最后来一个回头望，首先检查所概括的文字信息要点全不全（评分标准常常是按信息点给分的）；其次看是否符合重点或其他要求；再次看语句连贯不连贯，字数合不合乎要求等。 点拨 方 法 * * 第一章 语言知识和语言表达 扩展语句 压缩语段 第 7 节 * 《考试大纲》对本考点的要求是“扩展语句，压缩语段”，能力层级为D（表达应用）。 1.扩展语句 （1）所谓“扩展语句”就是要求根据表达中心的需要，把简单凝练的一组词语、一个短语或短句，合理地扩充成表达具体明确、语言丰富多彩的一句话或语段，常常有“不少于多少字”的限制。考查的目的是通过遣词造句，将原先孤立的、没有联系的一些词语合理地串联起来，或将比较单薄的短语或句子变得丰满起来，从而体现语文的实用功能。 精解 考 点 * （2）“扩展语句”的考查方式 ①从正面补充使其丰满； ②从反面补充使其更加严谨； ③加修饰性的词语或过渡性的语句； ④加首扩句、尾扩句或中心句。 精解 考 点 * 2.压缩语段 （1）所谓“压缩语段”就是要求对一个长句子或一个自然段或一个句群或几个自然段的信息作筛选、提炼、整合，形成重点突出、简明精练的几个词语或短语或句子，常常有“不超过多少字”的规定。考查的目的是通过概括新闻的重要信息，或者提炼一般语段要点，或者由图表抽象归纳出主要内容来提高考生的语言表达应用能力。 精解 考 点 * （2）“压缩语段”的考查方式 ①给事物下定义； ②对语段进行内容概括； ③处理新闻。 A.拟标题；B.加导语；C.改写成一句话新闻。 精解 考 点 * (2011·天津)请从以下7个词语中任选4个，写一段话。要求语意完整，合乎情理，不超过48字。 给力　雷人　粉丝　妙趣横生　山重水复　美不胜收　怡然自得 揭秘 命 题 命题角度Ⅰ根据给定的词语和要求扩展语句 答：(示例)海南，那美不胜收的风光，那妙趣横生的漂流，海滩怡然自得地漫步，给力的民族舞蹈……真让人陶醉。 * (2010·四川)仿照给定的句子续写两句话。要求：续写部分与给定的句子构成排比，表达保护生态环境之意。 树是水土的卫士，让它绿化大地山川。____________________，____________________。__________________，____________________。 命题角度Ⅱ根据给定的情景和要求扩展语句