5.1质量守恒定律-九年级化学人教版(2024)上册.pptx

第1课时第五单元化学反应的定量关系课题1质量守恒定律

【提出问题】化学反应前后，反应物总质量（m1）与生成物总质量（m2）存在怎样的关系？【猜想与假设】①m1m2; ②m1m2; ③m1=m2一化学反应前后物质的质量关系

方案一：铜与氧气反应前后质量的测定方案二：铁与硫酸铜溶液反应前后质量的测定活动与探究一化学反应前后物质的质量关系

方案一：铜与氧气反应前后质量的测定1.将铜粉平铺于锥形瓶的底部，把上端系有小气球的玻璃导管插入单孔橡胶塞，用橡胶塞塞紧锥形瓶口。2.将装置放在天平上称量，记录所称质量m1。3.再将锥形瓶置于陶土网上，用酒精灯加热，观察实验现象。4.反应一段时间后停止加热，待装置冷却后再次称量，记录所称的质量m2。一化学反应前后物质的质量关系

方案一：铜与氧气反应前后质量的测定一化学反应前后物质的质量关系注意：1.铜粉平铺的目的是：。2.橡胶塞塞紧的目的是：。3.小气球除了密闭装置外，还有__________的作用。4.待装置冷却的目的是：。使实验结果较为准确缓冲气压防止反应时锥形瓶底部受热不均破裂防止锥形瓶内外物质进行交换

方案一：铜与氧气反应前后质量的测定一化学反应前后物质的质量关系实验方案方案一实验原理实验现象反应前质量m1反应后质量m2质量关系m1____m2，反应前后总质量___________铜+氧气氧化铜CuO2CuO点燃铜粉燃烧放热，粉末由红色变成色；气球_____________；黑先变大后变小铜粉燃烧放热，锥形瓶内气压增大，气球变大；燃烧消耗氧气，冷却后气压减小，气球变小保持不变＝

方案二：铁与硫酸铜溶液反应前后质量的测定一化学反应前后物质的质量关系1.在锥形瓶中加入用砂纸打磨干净的铁丝，再小心地放入盛有硫酸铜溶液的小试管，塞好橡胶塞。2.将装置放在天平上称量，记录所称的质量m1。3.取下锥形瓶并将其倾斜，使小试管中的硫酸铜溶液进入锥形瓶，观察现象。反应一段时间后再次称量，记录所称的质量m2。去除铁丝表面的杂质防止锥形瓶内外物质进行交换

一化学反应前后物质的质量关系实验方案方案二实验原理实验现象铁钉表面___________________，溶液颜色由____色逐渐变成______色。反应前质量m1反应后质量m2质量关系m1____m2，反应前后总质量___________方案二：铁与硫酸铜溶液反应前后质量的测定铁+硫酸铜铜+硫酸亚铁FeCuSO4CuFeSO4覆盖一层红色固体蓝浅绿＝保持不变

一化学反应前后物质的质量关系讨论：分析反应前后的总质量分别来源于哪些物质，并结合反应前后总质量的关系和物质的变化情况进行讨论。反应前物质（或物体）反应后物质（或物体）锥形瓶橡皮塞气球（空气）氮气铜粉稀有气体等氧气锥形瓶橡皮塞气球（剩余空气）氮气氧化铜稀有气体等未参加反应的铜粉

二质量守恒定律1.内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。关键词解读：质量：只强调“质量”，不包括“体积”；化学反应：只适用于化学变化，不解释物理变化参加：剩余的反应物、催化剂等排除在外总和：不能漏掉气体物质例：下列现象不能用质量守恒定律解释的是（）A．蜡烛燃烧时慢慢变短 B．白磷在密闭容器中燃烧质量不变C．铁钉生锈后质量增加 D．水结冰质量不变D

所有的化学反应都遵守质量守恒定律吗？实验内容：1.碳酸钠与稀盐酸反应前后质量的变化2.镁条燃烧前后质量的变化提出假设：反应前后质量_______（填相等或不相等），天平______（平衡或不平衡）。设计方案：阅读课本113页实验5-1和5-2的内容，要求完成实验，观察记录实验现象。讨论交流：实验结果和你预想的是否一致，为什么会出现这样的实验结果？二质量守恒定律

实验现象产生大量_____，白色粉末_________。天平指针向偏。反应的符号表达式?质量关系气泡逐渐消失盐酸+碳酸钠→氯化钠+二氧化碳+水HCl+Na2CO3→NaCl+CO2+H2O反应后物质的称量质量小于反应前物质的称量质量右1.不平衡原因：。反应