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说明文阅读 一、考查内容 1、说明对象和说明内容，从整体上把握文章的说明内容 2、说明的方法及表达作用 3、说明语言的特点（平实准确或生动） 4、说明顺序及写作思路 5、拓展感悟，建议启示等 二、考察方式： 1、如何从整体上把握文章说明内容的考察形式 ⑴问：文章围绕××介绍了哪几方面的内容？/文章的说明中心问题什么？／文章说明的主要内容是什么？/文章的写作思路是什么？ ⑵问：文章认为××的依据有哪些？/××的理由是什么？／××的特点（优点）有哪些？ 2、说明方法及表达作用考察的形式 ⑴找出某段中运用的说明方法并指明其作用 。 ⑵分析文中划线句子的作用及作用。 ⑶文章××段，作者是怎样说明的？说说这样写的好处。 ⑷给文中的一个概念下定义 3、说明语言的特点（平实准确或生动）的考察形式 ⑴分析文章说明语言的特点。 例：本文的语言有什么特点，请举一例说明。 ⑵分析××词的表达作用/文中××词能否去掉 ⑶分析文章语言的生动性 ⑷特殊句式的表达作用 设问句、反问句及双重否定句的笔表达作用 ▲分析文中划线句子的特点及作用也可以从特殊句式角度来分析。 4、说明顺序，写作思路及说明文的结构 问：请指出本文的写作思路及说明顺序 5、拓展感悟，建议启示等 ①收获和启发 例： 乌鸦是鸟中诸葛，却被人们说成是“不祥之物”，读了本文最后一段，你受到了什么启发？ ②建议和设想 例：文章末段列举了人们关于大范围天气或气候的控制的一些设想。请你针对这个话题提出一种设想，并简要分析提出设想的理由。“水葫芦喊冤”你对此现象有什么看法或改进意见。 三、答题技巧和方法： 1、说明对象和说明内容，如何从整体上把握文章的说明内容 ▲概括各自然段段意→说明内容相同的段落合并，归纳出层义→组织表述 ▲事物说明文：说明对象的特点、功能／作用、价值、应用（在哪些领域产生作用）、意义、发展、前景、局限。　事理说明文：某现象的本质、原理、形成原因、影响、研究过程、人们的应对。 ▲对文章进行概括提炼，在文中往往找不到相应的句子，但是应能找到一些关键词语。这类题应立足文章在文中找答案，注意每段的中心句以及开篇总写，篇末总结的语句。 2、说明的方法及表达作用 ▲常用说明方法的一般作用：①举例子：使说明更加具体，容易理解。②列数字：使说明更加科学准确③作比较：突出事物的特点/使事物的特点更加鲜明突出④打比方：使说明更加生动形象，通俗易懂⑤分类别：使文章层次分明⑥下定义：概括明确的揭示事物的本质特征 另：摹状貌、列图表、引用、作诠释 答题注意： ⑴思路：指出说明方法→分析说明方法的作用 一般作用＋具体分析【说明了……，紧扣说明中心（本段→全文）】 ⑵如果语段中运用了多个说明方法应一一解释。 3、说明语言的特点（平实准确或生动） ⑴分析文章说明语言的特点。 例：本文的语言有什么特点，请举一例说明。 ▲A概括特点＋举例句＋点出重点词语＋分析 【解词＋说明了…（紧扣说明对象特点/说明中心）＋体现了说明文语言的准确性】 ⑵分析××词的表达作用/文中××词能否去掉？ 答：同上题的“分析”部分，另外还要说明去掉/调换成别的词会使语言过于绝对（与事实不符）/表达效果被削弱（语言变得平淡），所以不能去掉。 ⑶分析文章语言的生动性 分析比喻、拟人等修辞的表达效果 先指出这种修辞的一般作用，再结合语句分析 ⑷特殊句式的表达作用 ①设问句及其作用 A作用：引起读者的思考和注意、阅读兴趣，结构上承上启下。 ②反问句及其作用：加强语气，突出强调了……（扣句子含义） ③双重否定句及其作用：加强肯定语气，突出强调了……（扣句子含义） ⑸说明文中常见的病句类型 ①列举的事物有涵盖关系。例如03年中考题“索拉那……可以制成针织品、运动服、内衣、宇航制品等。”针织品就包括运动服和内衣。 ②作比较的两个事物不对等。 ③ 缺少表推测、表限制的词语，使语言不准确。例如：“半干旱地区蒸发力十分强烈，是降水量的7倍。”“是”前面应该加上“大约”这样表估计的词语。 4、说明顺序，写作思路 时间顺序：程序 空间顺序：位置、方向 逻辑顺序：事理说明文大多是逻辑 写作思路应注意：先理清文章的写作内容，先写了什么，又些了什么，然后写了什么，最后写了什么。然后再写出所采用的说明顺序。 5、感悟题 ⑴收获和启发 此类题目应从文章所给的材料提炼出一个普遍的结论，不要就事论事、就题论题。 （如：看问题不能只停留在表面，要透过现象看本质。 要用辩证的眼光看待事物，认识到事物的两面性。） ⑵建议和设想 此类题开放性比较强，没有固定的答案。主要看你的设想是否合理、可行和表达是否具体严密。观点明确（扣本文观点），理由充分 ⑶探究题： 此类题是理解感悟题的变形，答题是一要立足原文，二要找材料的共同点；三是用概括语句答。 四、应注意的