小学四级2班数学教师家长会.pptVIP

 四（2）班 这个学期我们学什么 1.四则运算；运算定律 2.位置与方向； 3.小数的意义、性质和加减法； 4.认识三角形的特性 5.平均数和条形统计图， 6. 数学广角。初步了解鸡兔同笼问题 学习情况分析 黄宏烨 100 刘异 100 冯恺 98 林明苑 97 陈音竹 95 陈日山 94 黄纯仡 94 文健 93 李诚柯 92 庞齐 92 叶子娴 92 黎兆永 91 张雯彤 91 何声语 90 中段考 分学生名单 A 数学上存在的问题 1、计算能力不过关；会做的经常会出错。 2、不打草稿（在书本到处计算）打草稿马虎潦草，东倒西歪； 3、作业的完成情况 不检查、不更正、懒作答、不读题、不起稿、不带尺、无本子、字潦草、计算差 4.画图形和垂线、平行线偷懒情况较多，更多的是不会画。 部分学生上课贪玩，注意力不够集中，有拖欠作业的现象 5 以上问题，我们老师一定会想办法去解决，但也须家庭配合教育。 如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果。 所以，孩子的进步需要家校双方共同配合和努力。 现代家庭教育出现的种种误区 误区之一：由宠爱而溺爱； 误区之二：由失望而暴力； 误区之三：由失望而冷漠； 误区之四：由期望而狂热； 误区之五：由信任而偏信； 误区之六：由爱护而袒护； 误区之七：由怜爱而包办； 误区之八：由托付而推卸； 误区之九：由疼爱而无限满足； 误区之十：由分歧而不配合。 给家长的几点建议 建议一：培养习惯 我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。 孩子的心灵是一块神奇的土地，播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。 1.树立对自己负责的思想 2.遵守规矩 3.大声读书 5.认真学习： 认真写字 认真计算 4.认真做事 6.服务意思 7.合群心理 认真读题 认真解答 建议二：“斥责”要有的放矢 批评要达到效果。 很重要的原则——就事论事。 自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢。 “我非常不喜欢你今天的表现！” 建议三：正确看待老师的批评 任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。 建议四：正确看待成绩 向前看齐 成功是有层次的，对于最后一名同学，考到倒数第二就是成功，因为他战胜了一名对手。 建议五：重结果更重过程 ——树立信心 有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心。 建议六： 别在孩子面前数落老师、谴责学校 亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循环。