2013-2018年我国基础教育信息化产业发展现状及销售投资前景分析科学报告.docVIP

【目录】 第一章 本报告研究的支撑理论 第一节 相关概念界定 一、基础教育 二、教育信息化 三、教育政策法规 第二节 基础教育信息化对基础教育进展的影响 一、基础教育信息化与基础教育均衡进展 二、基础教育信息化与中小学教师专业化进展 三、基础教育信息化与素质教育的有效开展 四、基础教育信息化与教学过程的变革 五、基础教育信息化与各级领导观念的变化 第二章 2011-2012年世界私立基础教育行业运行趋势预测 第一节2011-2012年世界私立基础教育运行环境条件预测 一、世界经济现状及对教育产来的影响预测 二、世界私立基础教育政策描扫 三、世界就业形势预测 第二节 2011-2012年世界私立基础教育特征 预测 一、私立基础教育办学主体与办学形式呈现多样性 二、公司参与教育私营化进程及其用处预测 三、政府支持是教育私营化快速进展的必要条件 第三节 2011-2012年世界私立基础教育运行综述 一、世界私立基础教育运行机制预测 二、西方国家私立学校的经费来源 三、私立学校的营利性与非营利性 四、国外民办（私立）大学教育的主要模式 五、国外政府对私立学校的管理 第四节2011-2012年世界主要国家私立基础教育进展情况 一、美国私立基础教育进展情况 二、英国私立基础教育进展情况 三、日本私立基础教育进展情况 四、韩国私立基础教育进展情况 五、印度私立基础教育进展情况 第五节 2012-2016年世界私立基础教育行业进展状况预测 一、世界私立基础教育市场范围将进一步扩大 二、各国政府将加大支持及监管力度 三、政府对私立基础教育的资助方式趋于多样化 四、世界私立基础教育呈现出多元化的办学形式 五、世界私立基础教育进展将更加注重教育质量与办学特色 第三章 国外基础教育信息化进展预测 第一节 美国 一、政策法规 二、基础设施建设 三、信息资源建设 四、教师信息化培训 第二节 欧洲部分国家 一、政策法规 二、基础设施建设 三、信息资源建设 四、教师信息化培训 第三节 英国 一、政策法规 二、基础设施建设 三、信息资源建设 四、教师信息化培训 第四节 日本 一、政策法规 二、基础设施建设 三、信息资源建设 四、教师信息化培训 第五节 韩国 一、政策法规 二、基础设施建设 三、信息资源建设 四、教师信息化培训 第六节 新西兰 一、政策法规 二、基础设施建设 三、信息资源建设 四、教师信息化培训 第四章 2011-2012年国内基础教育信息化产业运行环境条件解析 第一节　2011-2012年国内经济环境条件预测 一、国民经济运行情况GDP 二、消费价格指数CPI、PPI 三、全国居民收入情况 四、恩格尔系数 五、工业进展形势 六、固定资产投资情况 七、财政收支趋势 八、国内汇率调整 九、货币供应量 十、国内外汇储备 十一、存--1基准利率调整情况 十二、存款准备金率调整情况 十三、社会消费品零售总额 十四、对外贸易amp;进出口 十五、城镇人员从业趋势 第二节 2011-2012年国内私立基础教育环境条件解析 一、1978-2008年教育政策回顾 二、民办教育政策三大改变 三、“新助学政策”为教育进展助力 四、制定进展民办教育扶持政策 第三节 2011-2012年国内私立基础教育行业环境条件预测 一、民办教育是民办教育的重中之重 二、国家高度重视民办教育的进展 三、进展民办教育具有特殊重要意义 第四节 2011-2012年国内社会环境条件预测 一、国内就业形势预测 二、国内人口范围及结构预测 三、国内人口素质与受教育水平预测 第五章 国内基础教育信息化进展概述及政策法规预测 第一节 国内基础教育信息化政策法规概述 一、相关的政策法规概览 二、政策法规解读 第二节 国内教育信息化政策与法规进展中存在的问题 一、政策法规目标和针对性问题 二、相关的理论与实践研究问题 三、政策法规的连续性问题 第三节 国内基础教育信息化政策法规的前景走向 一、关注基础教育信息化均衡协调可持续进展 二、增强教育信息化政策法规意识、完善政策法规体系 三、加强基础教育信息化政策法规理论与实践研究 第六章2011-2012年国内民办基础教育产业运行新态预测 第一节2011-2012年国内民办基础教育行业运行总况 一、国内民办教育行业的社会认同感逐步加强 二、市场呈现出多元化办学主体和多样化办学形式 三、国内民办教育行业越来越重视专业品0209建设 四、办学和管理的法制化、规范化程度逐步提高 五、基本形成公办教育和民办教育共同进展的格局 第二节2011-2012年国内民办基础教育产业营销现状 一、国内民办教育行业办学模式预测 二、国内民办教育行业经营特色预测 三、国内民办教育行业进展思路预测 第七章2011-2012年国内私立基础教