范进中举简案.DOCVIP

教学时间：11月12日 教学内容：范进中举 教学目标 1.复述内容，整体把握故事情节。 2.品读范进的疯态疯言，对比中举前后人们的不同反应，感悟世态炎凉。 3.探究范进发疯的根本原因，了解科举制度的危害，把握主题。 4.体会作品的讽刺性和戏剧性效果，学习鲜明的对比手法和高超的讽刺艺术。 教学重点与难点 1.复述，把握故事情节；品读范进的疯态疯言，对比中举前后人们的不同反应，感悟世态炎凉。（重点） 2.探究发疯的根本原因，把握主题。（难点） 课时安排 1课时。 课前准备 1.早读预习时，宜多诵读：字音要读准，朗读要流畅，理解课文大概故事情节。 2.搜集查阅作家及《儒林外史》的相关知识及讽刺小说的写作艺术等。 3.科举制度的相关知识。 4.教学课件。 5.《范进中举》视频等。 教学过程 一、导入 1.彩票“我中奖了！”导入。 2.出示范进中举发疯的片段。一字形容其反应。（板书：疯） PPT2：范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太(范进之母)慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人 (向考中的人报喜讯的人)和邻居都吓了一跳。 是什么事让一个好端端的人疯了？前因后果是怎样的？看文章。