最新人教版 声音的产生与传播.pptVIP

充斥着声音的世界;第二章 声现象第一节声音的产生与传播;想想做做 ;思考、讨论问题;所有发声的物体都在振动吗？;; 试一试：说出一些比较新奇的发声现象？ 是怎样发声的？ 　;应用：声音的记录; ;蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。; ; 1、两个学生合作，一个学生轻敲桌面或抓桌子，另一个学生把耳朵贴在桌面上听。感受听到的声音。 ;What If; 将一只电铃接通电源放在密封的玻璃罩内！; 声音能靠一切气体，液体，固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。 声音是靠介质传播的。;古人妙法;1.一切发声的物体都在?________ ，人耳能听到的鼓声，是由______________的振动而产生，停止敲击后立即用手轻触鼓面发现它在_______，按住鼓面则_______发声.　　　　;？;声音的传播需要时间吗？;;回声：;;勤练习;勤练习;;5、一根水管长约10米,管内装满水,一个人在水管的一端敲一下,另一人在水管的另一端处可听到( ) A.一次敲击声 B.两次敲击声 C.三次敲击声 D.四次敲击声;7、为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：????????????????????????? 。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：?????????????????????????????????? 。